[实用新型]一种高中生用书本放置架

说明书

本实用新型公开了一种高中生用书本放置架，涉及学习用具技术领域，包括课桌，所述课桌侧面的两横梁之间转动连接有一放置架本体，所述放置架本体包括底板，所述底板相对两侧分别固定连接有一挡板，所述底板的另外两侧分别固定连接有一侧板，两所述侧板的顶部分别开设有一矩形槽。该高中生用书本放置架，通过两侧板、各斜板、托书板形成的若干空间，能够分类整齐放置数量较多的书本，通过挡板、底板、两侧板形成的空间、以及设置抽屉均能够提高放置架本体的空间利用率，用于高中生放置文具等些物品，设置轴承、圆杆，能够使放置架本体在课桌两横梁间转动，使放置架本体两侧及抽屉能够朝向课桌外侧，方便高中生放置或取出书本。

技术领域

本实用新型涉及学习用具技术领域，具体为一种高中生用书本放置架。

背景技术

学习用具就是指学习中常用到的工具，从类别上来看，学习用品主要可以区分为两类：传统的学习用具和电子学习用具，传统的学习用品有课桌、书架、笔记本，橡皮，黑板，课桌，墨水，尺子，圆规，文具盒，书包等现在流行的电子学习用品有：复读机，点读机，电脑、智能机器人等，其中书架是人们用来专门放书本的器具，由于书架形态、结构的不同，又有书柜、书橱、书隔等其他名称。

对于在校高中生尤其是高三学生而言，由于学科较多，书本数量非常多，每个学生单独设置一个书架几乎不可能，共用书架容易使学生的书本弄混，也不方便，所以学生的书本放满了桌肚、桌面，使本来就空间有限的课桌更是雪上加霜，目前市面上也有些摆放在课桌上的格子书架，但是放置书本数量较少、占用桌面，课桌收到碰撞晃动时容易倾倒。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种高中生用书本放置架，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种高中生用书本放置架，包括课桌，所述课桌一侧的两横梁之间转动连接有一放置架本体，所述放置架本体包括底板，所述底板相对两侧分别固定连接有一挡板，所述底板的另外两侧分别固定连接有一侧板，两所述侧板的顶部分别开设有一矩形槽，两所述侧板之间倾斜连接有若干阵列分布成两组的斜板，所述斜板的底部垂直连接有一托书板，所述托书板的另一侧与下方相邻斜板固定连接，其中两所述斜板之间固定连接有一对应两矩形槽底部的平板，所述平板上滑动设置有两个分别位于两矩形槽内的抽屉，两所述侧板顶部之间固定连接有一顶板，所述顶板中部与底板中部分别固定安装有一轴承，两所述轴承内分别嵌设有一相离的圆杆，两所述圆杆远离对应轴承的一端分别与课桌的两横梁固定连接。

进一步地，所述放置架本体的数量为1-2个，能够设置在每个课桌的一侧或两侧。

进一步地，所述斜板与底板之间的倾斜角度为45-80度。

进一步地，所述抽屉与矩形槽相适配。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该高中生用书本放置架，通过两侧板、斜板、托书板形成的若干空间，能够放置数量较多的书本，并且使书本放置分类整齐，放书、取书均非常方便，通过挡板、底板、两侧板形成的空间、以及设置抽屉均能够提高放置架本体的空间利用率，能够用于高中生放置文具等些物品，通过设置轴承、圆杆，能够使放置架本体在课桌两横梁间转动，使放置架本体两侧及抽屉能够朝向课桌外侧，方便高中生放置或取出书本。

附图说明

图1为本实用新型整体结构示意图；

图2为本实用新型结构正视图；

图3为本实用新型结构右视图；

图4为本实用新型放置架本体结构示意图；

图5为本实用新型放置架本体结构俯视图；

图6为本实用新型放置架本体结构剖面图。