[实用新型]一种便于英语老师移动的教学装置

说明书

本实用新型属于英语教学辅助用品技术领域，尤其为一种便于英语老师移动的教学装置,包括放置板，所述放置板的底部设置有支撑杆，所述支撑杆的数量为四个，每两个所述支撑杆为一组，每组所述支撑杆的中间均设置有第一垫片，两个所述第一垫片的一侧开均设有圆孔，四个所述支撑杆的一侧均开设有圆孔；本实用新型，通过设置连接头和万向轮可便捷的移动教具，通过设置肋板、滑槽、滑块、固定板和固定杆可将黑板固定起来，通过设置肋板上圆孔，既可以节省材料，也可以自身的重量，配重槽可根据需要配置重物，通过增加教具自身，提高教具的稳定性，可降低被风吹倒或碰倒的可能性，通过设置连接杆，可增加支撑杆的稳定性。

技术领域

本实用新型属于英语教学辅助用品技术领域，具体涉及一种便于英语老师移动的教学装置。

背景技术

随着经济的快速发展，国内越来越多的企业加入国际经济贸易的浪潮中去，目前，英语是国际通用的语音，方便我们与外国人的交流，因此，英语这门课慢慢的进入到学生学习的课本中。

学生是通过英语老师的教学进行学习的，在我国落后的偏远地区，由于经济条件差没有足够的资金为每个教室都配备多媒体设备，而传统的黑板固定在墙上，学校的班级多，每个英语老师都带着多个班级，相同的知识点又要重复多遍讲述，造成每位英语老师的劳动强度非常大，完成一天的教学任务后非常的劳累。

实用新型内容

为解决上述背景技术中提出的问题。本实用新型提供了一种便于英语老师移动的教学装置，具有结构简单、成本低、可移动和降低教师劳动强度的特点。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种便于英语老师移动的教学装置，包括放置板，所述放置板的底部设置有支撑杆，所述支撑杆的数量为四个，每两个所述支撑杆为一组，每组所述支撑杆的中间均设置有第一垫片，两个所述第一垫片的一侧开均设有圆孔，四个所述支撑杆的一侧均开设有圆孔，四个圆孔内均穿设有轴承，四个所述轴承中穿设有同一横轴，所述横轴通过圆孔贯穿在两个第一垫片内，所述横轴的两端均设置有螺母，两个所述螺母的相对面均设置有第二垫片，所述支撑杆的相对面均设置有限位块，两个所述第二垫片和限位块的一侧均设置有圆孔，所述横轴通过圆孔贯穿在第二垫片和限位块内，所述支撑杆上设置有连接杆，所述连接杆的两端均设置有螺栓，所述连接杆上设置有配重槽，四个所述支撑杆的底部均设置有连接头，四个所述连接头的底部均设置有万向轮，所述放置板上设置有肋板，所述肋板的一侧设置有固定板，所述固定板的一侧设置有固定杆，所述固定杆的底部开设有滑槽，所述放置板的顶部开设有滑槽，两个所述滑槽内均设置有滑块，两个所述滑块的相对面设置有同一黑板，所述黑板的一侧设置有把手，所述黑板的两侧均设置有限位板，两个所述限位板的两端分别与放置板和固定杆固定连接。

优选的，所述肋板的数量为三个。

优选的，所述配重槽的四周设置有挂钩。

优选的，所述连接头为球形连接头，所述万向轮为可刹车万向轮。

优选的，所述连接杆的数量为四个，四个所述支撑杆通过四个连接杆连接在一起。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

本实用新型，通过设置连接头和万向轮可便捷的移动教具，通过设置支撑杆、横轴、轴承、限位块、螺母、第一垫片和第二垫片，使教具可折叠起来，节省空间，通过设置把手可以便捷的抽出黑板，通过设置肋板、滑槽、滑块、固定板和固定杆可将黑板固定起来，通过设置肋板上圆孔，既可以节省材料，也可以自身的重量，配重槽可根据需要配置重物，通过增加教具自身，提高教具的稳定性，可降低被风吹倒或碰倒的可能性，通过设置连接杆，可增加支撑杆的稳定性。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。在附图中：

图1为本实用新型的结构示意图；