[实用新型]一种教学用数学演示空间解析几何用投影装置

说明书

本实用新型涉及一种教学用数学演示空间解析几何用投影装置，包括固定底座，所述固定底座上方设置有投影箱，所述投影箱底部通过铰接座与固定底座连接，所述投影箱内腔右侧固定设置有安装板，所述安装板上固定安装有投影灯，所述投影灯左侧对称设置有下夹板、上夹板，所述投影箱底部左侧固定设置驱动电机，所述驱动电机输出轴与下夹板中心轴连接，所述上夹板顶部通过转轴连接有固定板，所述固定板顶部通过压紧杆与投影箱内壁连接，所述压紧杆包括固定套杆、固定支杆、第一弹簧，所述第一弹簧设置于固定套杆内，可以不同规格、不同形状的几何体进行固定，便于进行投影，同时对几何体的投影角度随意调节，便于进行教学。

技术领域

本实用新型涉及一种教学用数学演示空间解析几何用投影装置，属于教学设备技术领域。

背景技术

在数学教学中的立体几何部分，三维空间几何体的结构常常用二维的方法来表示，学生需要通过对二维平面图形的分析构思出三维几何体的空间结构，有时需要根据三维几何体的空间结构，绘制出二维图形，这就需要学生具有足够的空间想像力，对于刚开始学习立体几何的学生掌握这部分内容比较困难，目前，常采用投影的方式将三维几何体投射出二维平面图像供学生学习，但是现有的投影装置仍存在一定的不足之处，投影过程中，无法对三维几何体进行灵活调节，导致投射出的二维平面图像十分单一，因此，亟需设计数学教学用几何投影装置来解决上述问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种教学用数学演示空间解析几何用投影装置，可以不同规格、不同形状的几何体进行固定，便于进行投影，同时对几何体的投影角度随意调节，便于进行教学，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种教学用数学演示空间解析几何用投影装置，包括固定底座，所述固定底座上方设置有投影箱，所述投影箱底部通过铰接座与固定底座连接，所述投影箱内腔右侧固定设置有安装板，所述安装板上固定安装有投影灯，所述投影灯左侧对称设置有下夹板、上夹板，所述投影箱底部左侧固定设置驱动电机，所述驱动电机输出轴与下夹板中心轴连接，所述上夹板顶部通过转轴连接有固定板，所述固定板顶部通过压紧杆与投影箱内壁连接，所述压紧杆包括固定套杆、固定支杆、第一弹簧，所述第一弹簧设置于固定套杆内，所述固定支杆顶端嵌入固定套杆内与第一弹簧连接，所述下夹板、上夹板上均匀设置有夹杆，所述下夹板、上夹板均匀开设有凹槽，所述凹槽内设置有第二弹簧，所述夹杆一端设置于凹槽内与第二弹簧连接。

进一步的，所述固定底座底部固定设置有万向轮，且所述万向轮内设置有刹车片。

进一步的，所述固定底座内开设有储存柜，所述铰接座一侧固定设置有固定螺栓。

进一步的，所述下夹板的高度与投影灯的高度相对应，且所述下夹板位于上夹板正下方。

进一步的，所述投影箱内腔左侧开口处设置有聚光镜。

进一步的，所述投影箱一侧卡斯和有放置口，且所述放置口一侧铰接有箱门。

本实用新型的有益效果是：

1、通过设置铰接座，在教学投影时，通过铰接座可以调节投影箱的倾斜角度，从而方便将成像投影在呈像台上，便于教师与学生的观看；

2、通过设置夹板，在将几何体放置在投影箱内时，可以通过下夹板与上夹板将其固定，在投影成像时避免移动，同时在需要时可以启动驱动电机带动下夹板旋转，从而使得几何体进行旋转，对几何体的投影角度随意调节，便于进行教学；

3、通过设置压紧杆，上夹板向上移动后，将几何体放在下夹板上，通过压紧杆让上夹板向下复位，从而将几何体进行固定；

4、通过设置夹杆，在上夹板夹住几何体时，几何体会将夹杆向凹槽内挤压，便于对不同规格、不同形状的几何体进行固定，增加其实用性。

附图说明