[实用新型]一种对外汉语教学使用的探究性学习汉字教具

说明书

本实用新型涉及教学用品技术领域，且公开了一种对外汉语教学使用的探究性学习汉字教具，包括展示板和底座，所述展示板设置于底座的上端，所述底座的上表面固定连接有连接杆，所述展示板的下端固定连接有套管，所述套管与连接杆活动套接，所述展示板的内部从前至后开设有两个通槽且两个通槽的内部分别设置有第一字条和第二字条，所述展示板的前侧表面且位于第一字条和第二字条的中端均开设有条形口，所述展示板的中部固定连接有磁铁，所述展示板的下端固定连接有放置板，所述放置板的上端设置有多个字块。本实用新型能够对汉字进行组合且能够调节展示角度，方便教学。

技术领域

本实用新型涉及教学用品技术领域，尤其涉及一种对外汉语教学使用的探究性学习汉字教具。

背景技术

对外汉语是以其他语言为母语的国家或民族的人为对象的对外汉语教学，随着我国经济的日益增进，对外汉语也成为一门重要的课程。

传统的对外汉语教学仅由老师系统性的教学，教学不够生动，学生学习慢，而且一般的汉字教学展示用具不能进行旋转调节，难以满足不同位置的学生观看。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中汉字教学用具教学展示不够形象和调节不便的问题，而提出的一种对外汉语教学使用的探究性学习汉字教具。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种对外汉语教学使用的探究性学习汉字教具，包括展示板和底座，所述展示板设置于底座的上端，所述底座的上表面固定连接有连接杆，所述展示板的下端固定连接有套管，所述套管与连接杆活动套接，所述展示板的内部从前至后开设有两个通槽且两个通槽的内部分别设置有第一字条和第二字条，所述展示板的前侧表面且位于第一字条和第二字条的中端均开设有条形口，所述展示板的中部固定连接有磁铁，所述展示板的下端固定连接有放置板，所述放置板的上端设置有多个字块，所述展示板的后侧表面固定连接有两个固定块，两个所述固定块的内部均开设有空腔，两个所述空腔的内部分别设置有固定所述第一字条和第二字条的限位机构。

优选的，所述限位机构包括两个弹簧和两个固定杆，两个所述固定杆均设置于对应的空腔内部且后侧均固定连接有拉块，两个所述弹簧均设置于对应的拉块后侧且均与对应的拉块和空腔侧壁固定连接，所述第一字条和第二字条的表面均开设有多个固定孔，两个所述固定杆的前端均与对应的多个固定孔相匹配。

优选的，所述套管的左侧固定连接有限位块，所述限位块的中部贯穿设置有插杆，所述底座的上表面开设有多个插槽，所述插杆的下端与多个插槽均相匹配。

优选的，所述套管的右端设置有调节轮，所述调节轮的左端固定连接有螺栓且螺栓延伸至所述套管的内部与套管的右侧壁螺纹连接。

优选的，两个所述条形口的一侧均通过铰链铰接有挡板。

优选的，多个所述字块均采用铁材料。

与现有技术相比，本实用新型提供了一种对外汉语教学使用的探究性学习汉字教具，具备以下有益效果：

1、该对外汉语教学使用的探究性学习汉字教具，通过展示板上汉字分为字块。第一字条和第二字条三部分，可实现对汉字进行不同的组合，使汉字的教学更加生动形象。

2、该对外汉语教学使用的探究性学习汉字教具，通过底座上开设的多个插槽与插杆相匹配，使得展示板可旋转到不同的方向进行展示，方便不同位置的学生进行观看。

该装置中未涉及部分均与现有技术相同或可采用现有技术加以实现，本实用新型能够对汉字进行组合且能够调节展示角度，方便教学。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种对外汉语教学使用的探究性学习汉字教具的结构示意图；

图2为图1的剖视结构示意图；