[实用新型]一种用于法学教学的展示教具有效

专利信息
申请号: 202020095592.0 申请日: 2020-01-16
公开(公告)号: CN211454941U 公开(公告)日: 2020-09-08
发明(设计)人: 韩飞 申请(专利权)人: 郭木清
主分类号: G09B19/00 分类号: G09B19/00;A47B97/04
代理公司: 暂无信息 代理人: 暂无信息
地址: 362000 福建省泉*** 国省代码: 福建;35
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摘要:
搜索关键词: 一种 用于 法学 教学 展示 教具
【说明书】:

实用新型公开了一种用于法学教学的展示教具,包括支撑架、第一万向轮和放置台,所述支撑架的下表面前后两端均安装有第一万向轮,所述扩展板的内端上下两侧均嵌入式安装有支撑珠,且扩展板的外端贯穿有第二安装杆,所述扩展板的下方设置有与第二安装杆转动连接的第二安装架,所述第二安装架靠近支撑架的一侧转动连接有伸缩杆的一端,且第二安装架的内侧设置有与第二安装杆固定连接的第二传动轮,所述第二安装杆底端安装有第二万向轮。该用于法学教学的展示教具,能够避免教具在进行扩展时出现重心发生偏移,从而保证了教具整体的稳定性,且方便对教具整体的高度进行调整,提高了使用的灵活性。

技术领域

本实用新型涉及法学教学相关技术领域,具体为一种用于法学教学的展示教具。

背景技术

在法学教学过程,为了方便让学生对讲解内容的理解,教师通常需要通过书写等形式对内容进行展示,在展示时需要法学教学的展示教具进行辅助作业;

目前使用的法学教学的展示教具在进行扩展时容易使教具的重心发生偏移,影响教具整体的稳定性,且不方便对教具整体的高度进行调整,使用存在局限性,因此,本实用新型提供一种用于法学教学的展示教具,以解决上述提出的问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种用于法学教学的展示教具,以解决上述背景技术中提出的目前使用的法学教学的展示教具在进行扩展时容易使教具的重心发生偏移,影响教具整体的稳定性,且不方便对教具整体的高度进行调整,使用存在局限性的问题。

为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种用于法学教学的展示教具,包括支撑架、第一万向轮和放置台,所述支撑架的下表面前后两端均安装有第一万向轮,且支撑架的上端焊接固定有第一安装架,所述支撑架的顶端转动连接有第一安装杆,且第一安装杆的外部螺纹连接有安装块,所述第一安装架的前侧转动安装有把手,且把手的后端固定有与第一传动轮啮合连接的连接轮,所述安装块的前侧一体化固定有书写板,且书写板的前侧表面下端固定有放置台,所述书写板的内部预留有安装槽,且安装槽的内部滑动安装有扩展板,所述扩展板的内端上下两侧均嵌入式安装有支撑珠,且扩展板的外端贯穿有第二安装杆,所述扩展板的下方设置有与第二安装杆转动连接的第二安装架,所述第二安装架靠近支撑架的一侧转动连接有伸缩杆的一端,且第二安装架的内侧设置有与第二安装杆固定连接的第二传动轮,所述第二安装杆底端安装有第二万向轮,所述书写板的下表面贯穿有锁紧栓。

优选的,所述第二安装杆与扩展板的连接方式为螺纹连接,且扩展板关于书写板的中心呈中心对称设置,并且扩展板的竖着截面呈“T”型结构。

优选的,所述伸缩杆的另一端与第一安装架转动连接,且伸缩杆的两端分别通过第一随动轮和第二随动轮与第二传动轮和第一传动轮啮合连接。

优选的,所述伸缩杆包括外杆、中间杆、内杆和限位块,外杆的内部贯穿有中间杆,中间杆的内部贯穿有内杆,中间杆和中间杆的外表面均设置有限位块。

优选的,所述内杆和中间杆均通过限位块分别于中间杆和外杆构成卡合式滑动结构,且外杆、中间杆和内杆的长度之和大于扩展板的长度尺寸。

优选的,所述锁紧栓与书写板的连接方式为螺纹连接,且锁紧栓与扩展板呈一一对应设置,并且锁紧栓的上端面与扩展板的下表面紧密贴合。

与现有技术相比,本实用新型的有益效果是:该用于法学教学的展示教具,能够避免教具在进行扩展时出现重心发生偏移,从而保证了教具整体的稳定性,且方便对教具整体的高度进行调整,提高了使用的灵活性;

1、通过第二安装杆对扩展板的支撑,能够保证扩展板伸展后,教具的重心仍能够保证稳定,从而保证了教具在使用过程的安全性;

2、通过第一随动轮与第一传动轮以及第二随动轮与第二传动轮之间的啮合连接,配合伸缩杆的传动,能够使第一安装杆和第二安装杆进行同步转动,从而方便了对教具的整体高度进行调整,提高了该教具使用的灵活性;

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