[实用新型]一种学前儿童发展心理学演示玩具

权利要求书

1.一种学前儿童发展心理学演示玩具，包括固定底板(1)，其特征在于：所述固定底板(1)上开设有镜子(2)，镜子(2)上开设有防割伤圆角(3)，固定底板(1)上设置有T型轴(4)，T型轴(4)上设置有延长板(7)，延长板(7)上开设有T型槽(6)，延长板(7)上设置有支撑座(8)，支撑座(8)上设置有固定底座(5),固定底板(1)上开设有顶孔(13)，顶孔(13)内设置有拉杆(9)，固定底板(1)上设置有保护套(10)，保护套(10)上设置有顶板(11)，顶板(11)上设置有拉簧(12)，固定底板(1)上设置有上限位块(15)，保护套(10)上设置有下限位块(14)。

2.根据权利要求1所述的一种学前儿童发展心理学演示玩具，其特征在于：所述延长板(7)位于支撑座(8)的内部，支撑座(8)的内圆壁面与延长板(7)远离固定底板(1)的一侧壁面固定安装在一起，支撑座(8)位于固定底板(1)的正下方，固定底座(5)为三角结构，固定底座(5)有两个，两个固定底座(5)靠近支撑座(8)的一侧壁面与支撑座(8)的外圆壁面固定安装在一起。

3.根据权利要求1所述的一种学前儿童发展心理学演示玩具，其特征在于：所述拉簧(12)位于固定底板(1)与顶板(11)之间，拉簧(12)的上壁面与顶板(11)的下壁面固定安装在一起，拉簧(12)的下壁面与固定底板(1)的上壁面固定安装在一起，且拉杆(9)通过拉簧(12)的内部一直延伸到顶板(11)的下壁面下方。

4.根据权利要求1所述的一种学前儿童发展心理学演示玩具，其特征在于：所述拉杆(9)的外圆壁面上开设有外螺纹，拉杆(9)与顶孔(13)螺纹连接在一起，拉杆(9)从固定底板(1)的下壁面下方一直延伸到固定底板(1)的上壁面上方。

5.根据权利要求1所述的一种学前儿童发展心理学演示玩具，其特征在于：所述保护套(10)的下壁面开设有开口，保护套(10)与固定底板(1)套接在一起，镜子(2)位于保护套(10)的内部。

6.根据权利要求1所述的一种学前儿童发展心理学演示玩具，其特征在于：所述防割伤圆角(3)为圆角，防割伤圆角(3)位于镜子(2)的上下左右四个边角处。