[实用新型]一种英语阅读支撑架有效
申请号: | 202020069740.1 | 申请日: | 2020-01-13 |
公开(公告)号: | CN211747793U | 公开(公告)日: | 2020-10-27 |
发明(设计)人: | 孙瑜 | 申请(专利权)人: | 陕西科技大学镐京学院 |
主分类号: | A47B23/04 | 分类号: | A47B23/04 |
代理公司: | 北京金宏来专利代理事务所(特殊普通合伙) 11641 | 代理人: | 许振强 |
地址: | 712046 陕西*** | 国省代码: | 陕西;61 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 英语 阅读 支撑架 | ||
本实用新型涉及一种英语阅读支撑架,包括底板、支撑板和支撑杆,所述支撑板的一侧与底板铰接,所述底板上设有沿背离底板与支撑板铰接侧方向延伸的滑槽,所述滑槽内滑移连接有滑块,所述支撑杆的一端与支撑板铰接、另一端伸入滑槽与滑块的侧壁铰接;所述滑块上设有拨动件,所述拨动件与底板之间设有用于固定支撑杆的固定组件。具有更便于阅读者对书上的内容进行注释、标记或记录一些个人感想,提高了注释、标记或记录一些个人感想时的舒适感的优点。
技术领域
本实用新型属于阅读辅助装置,尤其涉及一种英语阅读支撑架。
背景技术
英语是一门国际性的语言,英语的使用范围很广,因此,英语变得越来越重要。在英语的专业学习中,学生们为了提高自身的英语水平,需要阅读大量的英语书籍,包括单词、语法、文学作品等,但是现有的书桌都是水平的,学生在阅读过程中需要手持书本或者趴在桌子上进行阅读,长时间会造成背部肌肉和脖子酸痛或者手臂酸痛,所以使用英语阅读支撑架十分必要。
而一般在阅读英语书籍的过程中,阅读者长可能会对书上的部分内容进行注释、标记或记录一些个人感想,但是目前的阅读支撑架一般都是倾斜设置,使得阅读者在对内容进行注释、标记或记录一些个人感想时手臂悬空,导致不易书写,且当注释、标记或记录一些个人感想的内容较多时,容易造成手臂酸痛,舒适感较差,而将书从阅读架上取下进行注释、标记或记录一些个人感想时,则需要先将支撑架移开,然后在注释、标记或记录一些个人感想后,再将书放置于阅读架上,然后将支撑架移动至适当的位置,导致较为麻烦。
实用新型内容
本实用新型具有在不将书从支撑架上取下的情况下,更便于阅读者对书上的内容进行注释、标记或记录一些个人感想,提高了注释、标记或记录一些个人感想时的舒适感的优点。
为了解决上述背景技术中的问题,本实用新型是通过以下技术方案来实现的:
一种英语阅读支撑架,包括底板、支撑板和支撑杆,所述支撑板的一侧与底板铰接,所述底板上设有沿背离底板与支撑板铰接侧方向延伸的滑槽,所述滑槽内滑移连接有滑块,所述支撑杆的一端与支撑板铰接、另一端伸入滑槽与滑块的侧壁铰接;所述滑块上设有拨动件,所述拨动件与底板之间设有用于固定支撑杆的固定组件。
作为实用新型进一步设置为:所述固定组件包括设于拨动件上的插杆和设于滑槽内壁上的多个供插杆插入的插孔,所述插杆贯穿插接于滑块内。
作为实用新型进一步设置为:所述插杆的端部设有横截面积大于插杆横截面积的防脱块,所述插孔与防脱块匹配。
作为实用新型进一步设置为:所述滑块的侧壁上嵌设有自由转动的滚珠,所述滚珠与滑槽的槽壁抵接。
作为实用新型进一步设置为:所述支撑杆与支撑板的铰接点与支撑板与底板铰接侧的最小直线距离,等于相邻于支撑板与底板铰接侧的边长的二分之一。
作为实用新型进一步设置为:所述支撑杆的长度不大于支撑板相邻于支撑板与底板铰接侧的边长的二分之一。
作为实用新型进一步设置为:所述支撑板的顶壁上设有挡板,所述挡板靠近支撑板与底板的铰接侧设置。
作为实用新型进一步设置为:所述挡板成弧形设置,其凹面背离支撑板与底板的铰接侧设置。
作为实用新型进一步设置为:所述挡板的凹面设有橡胶垫。
与现有技术相比,本实用新型具有以下有益的技术效果:
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