[实用新型]一种学生讨论用课桌

权利要求书

1.一种学生讨论用课桌，其特征在于，包括课桌主体（1），所述的课桌主体（1）的顶面和底面分别由顶板模块（2）和底板模块（3）组成，所述的顶板模块（2）由设置于课桌主体（1）上方且与桌面主体相固连的桌面板（4）以及分别设置于桌面板（4）前、后侧且均与桌面板（4）相活动铰接的翻转板（5）组成，所述的底板模块（3）由设置于课桌主体（1）底面开口内且与课桌主体（1）相固连的底面板（6）以及与底面板（6）相固连且能带动底面板（6）移动的移动机构（7），且底面板（6）与所述桌面板（4）相平行设置，所述课桌主体（1）由两侧板（8）、前板（9）、后板（10）围合构成，所述的前板（9）和后板（10）均由一块固定板（11）和一块活动板（12）组成，且活动板（12）与固定板（11）通过活动铰接相连接。

2.根据权利要求1所述的一种学生讨论用课桌，其特征在于，所述的桌面板（4）的长度A大于两侧面板之间的距离B，且桌面板（4）的宽度C大于相对应侧面板的宽度D，所述的桌面板（4）与所述课桌主体（1）通过若干个螺栓相固连。

3.根据权利要求1所述的一种学生讨论用课桌，其特征在于，所述的桌面板（4）的长度A与翻转板（5）的长度A1相同，所述的翻转板（5）与相对应桌面板（4）相贴合的端面上开设有矩形槽（13），所述的桌面板（4）位于矩形槽（13）处设置有嵌设于矩形槽（13）内且防止学生磕碰受伤的橡胶条（14）。

4.根据权利要求1所述的一种学生讨论用课桌，其特征在于，所述的底面板（6）的下端面不超出课桌主体（1）的下端面，所述的底面板（6）与所述课桌主体（1）通过若干个螺栓相固连。

5.根据权利要求1所述的一种学生讨论用课桌，其特征在于，所述的移动机构（7）由四个脚轮（15）组成，且四个所述脚轮（15）分别设置于底面板（6）的四个边角处，所述的脚轮（15）由安装座（16）、支架（17）、连杆（18）、滚轮（19）、螺杆（20）、螺母（21）组成，所述的支架（17）内设置有与支架（17）相固连且用于固定脚轮（15）的固定机构。

6.根据权利要求5所述的一种学生讨论用课桌，其特征在于，所述的固定机构由与支架（17）相固连的固定座（22）、设置于固定座（22）上且轴向竖直贯穿固定座（22）的调节柱（23）以及设置于调节柱（23）内且与调节柱（23）螺纹配合的螺纹杆（24），且螺纹杆（24）的下端设置有与其相固连的橡胶吸盘（25）。

7.根据权利要求1所述的一种学生讨论用课桌，其特征在于，所述的两侧板（8）之间设置有若干个与两侧板（8）相固连且使之形成多层储物腔（26）的放置板（27）。

8.根据权利要求1所述的一种学生讨论用课桌，其特征在于，所述的固定板（11）与所述底面板（6）和桌面板（4）和相对应两侧板（8）均通过若干个螺栓相固连，所述的活动板（12）与相对应两侧板（8）相贴合的端面开设有沿其长度方向的T形槽（28）， T形槽（28）的长度小于活动板（12）的长度。

9.根据权利要求1所述的一种学生讨论用课桌，其特征在于，所述的活动板（12）位于T形槽（28）处设置有嵌设于T形槽（28）内且能在T形槽（28）内轴向移动并也呈T形状的支撑块（29），所述的支撑块（29）的高度E高于T形槽（28）的高度F，所述的支撑块（29）的下端部还设置有与其相拆卸固连的支撑条（30）。