[实用新型]一种教育教学辅助讲台有效
申请号: | 202020006749.8 | 申请日: | 2020-01-03 |
公开(公告)号: | CN211510899U | 公开(公告)日: | 2020-09-18 |
发明(设计)人: | 方宇;赵江萍 | 申请(专利权)人: | 方宇 |
主分类号: | A47B19/00 | 分类号: | A47B19/00;A47B19/10;A47B13/16 |
代理公司: | 北京盛凡智荣知识产权代理有限公司 11616 | 代理人: | 张塨 |
地址: | 434000 湖北省荆州*** | 国省代码: | 湖北;42 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 教育 教学 辅助 讲台 | ||
本实用新型公开了一种教育教学辅助讲台,包括支撑台和台面,台面的上表面开设凹槽,凹槽内设有托盘,托盘底部与凹槽之间通过压缩弹簧连接,支撑台的上部设有容纳腔,容纳腔下部设有柜体,支撑台的底部四角固定连接向外侧倾斜的支脚,支脚的底部连接万向轮,支撑台的侧壁固定设有挂钩一和挂钩二,挂钩二的下方设有可拆卸的接水盒。本实用新型结构简单,教师携带的包可以挂在挂钩一上,大部分书本材料可以放在容纳腔中,柜体中可以放置教具等,保持台面上整洁,水杯放在凹槽中不易倾倒,凹槽中没有水杯时压缩弹簧将托盘抬起至与台面齐平,不易进入灰尘;抹布使用之后可以挂在挂钩二上,抹布沥水通过接水盒收集,防止弄湿地面。
技术领域
本实用新型涉及教学设备技术领域,具体是指一种教育教学辅助讲台。
背景技术
目前在教室内教学过程中讲台时必不可少的,主要是供教师放置物品等,现有技术中的讲台存在以下缺点:通常情况下教师是进行语言授课,为了保护嗓子,基本上教师都会携带水杯,讲台上没有专门放水杯的地方,水杯通常放在讲台台面上,而讲台的空间不足,教师授课时讲台上通常会放很多资料,在讲课过程中有的教师还有一些肢体动作,所以常常出现碰倒水杯弄湿资料、讲台和地面的情况,影响授课过程的正常进行。
实用新型内容
本实用新型要解决的技术问题是克服以上技术缺陷,提供一种教育教学辅助讲台。
为解决上述技术问题,本实用新型提供的技术方案为:一种教育教学辅助讲台,包括支撑台和台面,所述支撑台固定连接在台面的下部,台面的上表面开设凹槽,凹槽内设有托盘,托盘底部与凹槽之间通过压缩弹簧连接,压缩弹簧在自然状态下时托盘与台面齐平,所述支撑台的上部设有容纳腔,容纳腔下部设有柜体,所述支撑台的底部四角固定连接向外侧倾斜的支脚,支脚的底部连接万向轮,所述支撑台的侧壁固定设有挂钩一和挂钩二,挂钩二的下方设有可拆卸的接水盒。
作为优选,所述台面的左右两侧及后侧均固定连接挡板。
作为优选,所述柜体的前侧铰接设有柜门,柜门上设有把手。
作为优选,所述万向轮上设有制动器。
作为优选,所述挂钩一固定连接在支撑台的侧壁上部。
作为优选,所述挂钩二固定连接在支撑台的下部。
作为优选,所述接水盒的背面固定设有挂钩三,支撑台的侧壁固定设有用于连接挂钩三的挂耳。
本实用新型与现有技术相比的优点在于:结构简单,教师携带的包可以挂在挂钩一上,大部分书本材料可以放在容纳腔中,柜体中可以放置教具等,保持台面上整洁,水杯放在凹槽中不易倾倒,凹槽中没有水杯时压缩弹簧将托盘抬起至与台面齐平,不易进入灰尘;抹布使用之后可以挂在挂钩二上,抹布沥水通过接水盒收集,防止弄湿地面。
附图说明
图1是本实用新型一种教育教学辅助讲台的结构示意图。
图2是凹槽的结构示意图。
图3是接水盒的结构示意图。
如图所示:1、支撑台,2台面,3、挡板,4、凹槽,5、托盘,6、压缩弹簧,7、容纳腔,8、柜体,9、柜门,10、把手,11、支脚,12、万向轮,13、挂钩一,14、挂钩二,15、接水盒,16、挂钩三,17、挂耳,18、水杯。
具体实施方式
下面结合附图对本实用新型做进一步的详细说明。
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