[发明专利]通用中小学教材格式标签及对应的解析方法

说明书

本发明是通用中小学教材格式标签及对应的解析方法，包括标签体系、书籍数据采集表单以及基于数据采集表解析标签单元；具体步骤如下：步骤1，获取教材教辅书籍内容，分析书籍内容的格式样式是否已全部包含在系统中且有对应的标签；针对超出的格式样式设计对应的标签；步骤2，按格式样式对应的标签，将书籍的内容填入数据采集表；步骤3，将书籍数据采集表内容进行合规性校验，对不合规内容进行修改；步骤4，将书籍数据采集表单中的内容套用对应标签后解析数据形成电子化内容。该方法通过建设信息系统，将纸质的中小学教科书和教学辅助材料转化为电子化的书籍和可通过Web浏览器阅读的电子书籍，为教育信息化提供技术上的支撑。

技术领域

本发明涉及计算机信息技术领域，具体的说是通用中小学教材格式标签及对应的解析方法。

背景技术

目前，中小学教材及相应的教学辅助书籍基本上还是采用纸质书籍，仅有少部分书籍实现了电子化，中小学教科书及相应的教学辅助材料的电子化、可视化(网页化)是必然的发展方向。电子化是指用电子介质展现教科书与教学辅助书籍的内容，可视化(网页化)是指用网页的形式通过浏览器展现教科书与教学辅助书籍的内容。实现电子化或可视化(网页化)，最基础的工作就是用Web样式将教材教辅的内容容在Web环境下再现，这项工作当然可以用手工的方式完成，但是，这种方式显然不具有可操作性，工效太低；因此，最基础性的工作转化为教材教辅内容的形式化，即将中小学教科书和教学辅助书籍的内容从格式样式的角度抽象为一套形式化的体系(一般称为模板体系)，将一本具体的教材或教辅数据的内容套用于特定的模板(或者说用模板样式描述一本具体的教材或教辅数据的内容)，就得到了具体的电子化的教科书或教学辅助书籍。网站内容管理系统(CMS)，就是利用标签系统实现了网页的抽象化，可以将这种技术扩大到中小学教科书与教学辅助书籍的电子化可视化领域。

发明内容

本发明要解决的技术问题是提供通用中小学教材格式标签及对应的解析方法，通过建设信息系统，将纸质的中小学教科书和教学辅助材料转化为电子化的书籍和可通过Web浏览器阅读的电子书籍，为教育信息化提供技术上的支撑。

为解决上述技术问题，本发明采用的技术方案为：

通用中小学教材格式标签及对应的解析方法，其特征在于：包括标签体系、书籍数据采集表单以及基于数据采集表解析标签单元；

所述的标签体系包括若干组标签，所述的标签用于描述教材教辅书籍的内容格式样式；

所述的书籍数据采集表单用于采集教材教辅书籍内容，并将书籍内容与标签对应；

所述的基于数据采集表解析标签单元用于将书籍数据采集表单中的内容套用对应标签后解析数据形成电子化内容；具体步骤如下：

步骤1，获取教材教辅书籍内容，分析书籍内容的格式样式是否已全部包含在系统中且有对应的标签；针对超出的格式样式设计对应的标签；

步骤2，按格式样式对应的标签，将书籍的内容填入数据采集表，填入过程标明内容与标签的对应关系；

步骤3，将书籍数据采集表内容进行合规性校验，对不合规内容进行修改；

步骤4，将书籍数据采集表单中的内容套用对应标签后解析数据形成电子化内容。

所述的标签体系中书页的解析流程如下：

步骤1，将模板页内容设为缓冲区并将结果集置为空；

步骤2，将指针0置为缓冲区起始位置；

步骤3，指针1定位于指针0后第一个标签起始位置；指针2定位于指针0后第一个标签终止位置+1；

步骤4，当指针1为空时，将指针0之后的内容写入结果集，输出结果集；

步骤5，当指针1不为空，且指针2不为空时，报告错误：标签不匹配；并将指针2移动至适当位置后执行步骤6；