[发明专利]一种在线课堂的桌面数据采集方法及系统

权利要求书

1.一种在线课堂的桌面数据采集方法，其特征在于，所述方法包括：

获取学生终端的网络带宽以及网络稳定性数据；

若学生终端带宽高且网络稳定，对学生终端的windows系统进行分析，若学生终端的windows系统为Win7或WinXp，使用windows系统的mirrorDriver驱动获取教师终端的桌面图像数据；若学生终端的windows系统Win8，使用windows系统的DXGI获取教师终端的桌面图像数据；

若学生终端当前带宽低或网络不稳定，采集教师终端的系统操作指令以及必要的桌面图像数据，通过对教师终端的系统操作指令和必要的桌面图像数据分析，还原老师上课的动作；

其中，使用windows系统的DXGI获取教师终端的桌面图像数据具体为：使用DXGI接口的AcquireNextFrame函数获取教师终端起始桌面图像数据，之后使用DXGI接口GetFrameDirtyRects函数获取教师终端当前桌面图像发生了变化的矩形区域数据，通过获取教师终端当前桌面图像数据以及发生了变化的矩形区域数据，动态还原教师终端的桌面图像；

其中，使用windows系统的mirrorDriver驱动获取教师终端的桌面图像数据具体为：先通过mirrorDriver驱动获取教师终端起始桌面图像数据，之后使用获取教师终端当前桌面图像发生了变化的矩形区域数据，通过获取教师终端当前桌面图像数据以及发生了变化的矩形区域数据，动态还原教师终端的桌面图像。

2.根据权利要求1所述的在线课堂的桌面数据采集方法，其特征在于，所述方法还包括：获取教师终端的桌面图像数据后，将桌面图像数据编码为H264视频流，并通过学生终端的显示器显示。

3.根据权利要求1所述的在线课堂的桌面数据采集方法，其特征在于，采集教师终端的系统操作指令以及必要的桌面图像数据具体为：实时采集教师终端的系统操作指令，并每隔预设时间，采集一帧教师终端的桌面图像数据。

4.一种在线课堂的桌面数据采集系统，其特征在于，所述系统包括宽带监测模块以及桌面数据采集模块；

所述宽带监测模块用于获取学生终端的网络带宽以及网络稳定性数据；

所述桌面数据采集模块用于根据学生终端的网络带宽以及网络稳定性情况，从教室终端采集桌面图像数据，具体为：

若学生终端带宽高且网络稳定，对学生终端的windows系统进行分析，若学生终端的windows系统为Win7或WinXp，使用windows系统的mirrorDriver驱动获取教师终端的桌面图像数据；若学生终端的windows系统Win8，使用windows系统的DXGI获取教师终端的桌面图像数据；

若学生终端当前带宽低或网络不稳定，采集教师终端的系统操作指令以及必要的桌面图像数据，通过对教师终端的系统操作指令和必要的桌面图像数据分析，还原老师上课的动作；

其中，使用windows系统的DXGI获取教师终端的桌面图像数据具体为：使用DXGI接口的AcquireNextFrame函数获取教师终端起始桌面图像数据，之后使用DXGI接口GetFrameDirtyRects函数获取教师终端当前桌面图像发生了变化的矩形区域数据，通过获取教师终端当前桌面图像数据以及发生了变化的矩形区域数据，动态还原教师终端的桌面图像；

其中，使用windows系统的mirrorDriver驱动获取教师终端的桌面图像数据具体为：先通过mirrorDriver驱动获取教师终端起始桌面图像数据，之后使用获取教师终端当前桌面图像发生了变化的矩形区域数据，通过获取教师终端当前桌面图像数据以及发生了变化的矩形区域数据，动态还原教师终端的桌面图像。

5.根据权利要求4所述的在线课堂的桌面数据采集系统，其特征在于，采集教师终端的系统操作指令以及必要的桌面图像数据具体为：实时采集教师终端的系统操作指令，并每隔预设时间，采集一帧教师终端的桌面图像数据。