[发明专利]一种学习币

说明书

本发明公开了一种学习币，包括币体，币体设有正面和反面，正面上部设有文字区一，文字区一下部设有图案区，图案区下部设有文字区二；反面设有阿拉伯数字区，阿拉伯数字区下部设有英文数字区；文字区一、图案区、文字区二、阿拉伯数字区、英文数字区表面根据需要采用喷涂或印制的方式加工有对应的文本字样或图案；阿拉伯数字区内的数字样式与英文数字区内的英文单词相对应，两者表达相同语义。本发明与现有技术相比的优点在于：整体结构简单精巧，可以同来对学生学习过程及学习态度进行激励评价，随时可以记录学生的学习状态，方便全面了解学生的学习情况，及时督促学生学习进步，制作成本低廉，使用便捷，外形美观大方，便于推广。

技术领域

本发明涉及学习用品，具体是指一种学习币。

背景技术

目前，公知的评价孩子课堂学习或在家学习的方式是考试分数，学业成绩，综合考评，获奖等级，教师评语，表扬信，表扬卡，物质实物奖状奖励等，而更多家长倾向于只看孩子的单次考试分数，单次的考试分数并不能完全区分孩子是进步还是退步，也不能完全代表孩子的学习情况，且每个孩子本身就因出生时间不同，身体状况不同，家庭环境不同，兴趣爱好不同而存在较大的差异，这样容易给老师、学生、家长造成错误判断，而偏离因材施教的教学原则，如果用奖状或实物奖金也是在基于测试分数高低的基础上来开展工作，这样的评价更多是结果性评价，表扬一部分，打击其余学生，造成学生心理的不平衡。经研究表明，以学分的方式促进大中小学生学习习惯的养成，学习成绩的提高有明显的效果，现有的相关学习产品因其结构功能设计上的不足，导致实际学习引导效果不佳，不能完美的契合目前学习要求

因此，设计出一种学习币势在必行。

发明内容

本发明要解决的技术问题是现有的学分类学习工具因其结构功能设计上的不足，导致实际学习引导效果不佳，且成本高昂，不适用于目前学习需要。

为解决上述技术问题，本发明提供的技术方案为：一种学习币，包括币体，币体设有正面和反面，正面上部设有文字区一，文字区一下部设有图案区，图案区下部设有文字区二；反面设有阿拉伯数字区，阿拉伯数字区下部设有英文数字区；

文字区一、图案区、文字区二、阿拉伯数字区、英文数字区表面根据需要采用喷涂或印制的方式加工有对应的文本字样或图案；

阿拉伯数字区内的数字样式与英文数字区内的英文单词相对应，两者表达相同语义。

本发明与现有技术相比的优点在于：整体结构简单精巧，可以同来对学生学习过程及学习态度进行激励评价，随时可以记录学生的学习状态，方便全面了解学生的学习情况，及时督促学生学习进步，制作成本低廉，使用便捷，外形美观大方，便于推广，而且可以及时评价孩子的学习状态，结构简单实用容易操作。

作为改进，学习币设有盛装的盒体，便于收纳。

作为改进，正面和反面上除文字区一、图案区、文字区二、阿拉伯数字区和英文数字区外，其余部分喷涂或印制的颜色保持一致。

作为改进，币体包括圆形、长方形、正方形、星形和花形。

附图说明

图1是一种学习币的正面结构示意图。

图2是一种学习币的反面结构示意图。

图3是实施例一的结构示意图。

图4是实施例二的结构示意图。

如图所示：1、正面，2、文字区一，3、图案区，4、文字区二，5、反面，6、阿拉伯数字区，7、英文数字区。

具体实施方式

下面结合附图对本发明做进一步的详细说明。