[发明专利]一种方便学生用写作业课桌

说明书

本发明涉及一种课桌，尤其涉及一种方便学生用写作业课桌。本发明提供一种能方便放置书本文具和取出书本文具，方便取出水杯和放置水杯，完全不占用桌面，让学生写作业时感到轻松一些的方便学生用写作业课桌。为了解决上述技术问题，一种方便学生用写作业课桌，包括有：第一支撑板和第一支撑杆，第一支撑板一侧设有两根第一支撑杆；桌板，两根第一支撑杆上设有桌板；台灯组件，桌板一侧设有台灯组件；自动出位机构，第一支撑板上设有自动出位机构。本发明通过设有自动出位机构，自动出位机构中的坐板可自由调节移动，达到了写作业时有一个舒适的坐姿和保持与课桌间距的效果。

技术领域

本发明涉及一种课桌，尤其涉及一种方便学生用写作业课桌。

背景技术

课桌是学生用于学习写作业的桌子，一般的课桌是桌体表面用来写作业，桌面下的空腔用于放置书本或者其他文具，这样的话学生在写作业时如果要找书本或其他文具就要弯腰低头，比较麻烦，而且写作业时学生往往会把水杯直接放在桌面上，这样水杯很容易因为写作业时书本的碰撞倒掉，书本就会被弄湿。

专利申请号CN200820303526.7公开了一种方便课桌，该方便课桌能够解决课桌屉内不方便取放书本的问题，该方便课桌的桌体分为前后两个部分，前面部分安装抽屉，后一部分的可掀开的桌面板可以掀开，其中的空腔内设置有与桌面垂直的隔板。使用时，将课桌后面部分的可掀开的桌面板掀开，书脊向上插入空腔中放置，取用时可以迅速找到并抽出需要的书本。较大的物体如书包、本子以及零碎的杂物可以放置于抽屉中。书桌中的物体摆放整齐，一目了然，并且能最大限度的利用桌子中的空间，使学生查找书本时轻松省力，节约宝贵的时间。但是该课桌没有设置放置水杯的地方，还是要把水杯放在桌面上。

因此我们设计一种方便学生用写作业课桌，能方便放置书本文具和取出书本文具，方便取出水杯和放置水杯，完全不占用桌面，让学生写作业时减少一些不必要的问题和麻烦。

发明内容

为了克服普通课桌不是太便于写作业的缺点，本发明的目的是提供一种能方便放置书本文具和取出书本文具，方便取出水杯和放置水杯，完全不占用桌面，让学生写作业时感到轻松一些的方便学生用写作业课桌。

本发明的技术方案是：一种方便学生用写作业课桌，包括有：

第一支撑板和第一支撑杆，第一支撑板一侧设有两根第一支撑杆；

桌板，两根第一支撑杆上设有桌板；

台灯组件，桌板一侧设有台灯组件；

自动出位机构，第一支撑板上设有自动出位机构。

作为更进一步的优选方案，自动出位机构包括有：

第二支撑柱，第一支撑板上对称上设有第二支撑柱；

第一齿轮，两根第二支撑柱上均设有第一齿轮；

第三支撑杆，第一支撑板上一侧与另一侧均对称设有第三支撑杆；

第一齿条，同侧的两个第三支撑杆内侧均滑动式设有第一齿条，第一齿条与第一齿轮啮合；

第一衔接固定杆，两个第一齿条上均对称设有第一衔接固定杆；

坐板，两侧的第一衔接固定杆之间设有坐板；

第一球杆，一侧的第一齿条下侧设有第一球杆。

作为更进一步的优选方案，还包括有文具便装机构，文具便装机构包括有：

第一固定组件框架，桌板一侧下部设有第一固定组件框架；

第一滑动杆，第一固定组件框架上滑动式设有第一滑动杆；

第二衔接固定杆，第一滑动杆上设有两根第二衔接固定杆；

文具框，两根第二衔接固定杆一侧设有文具框；

第一弹簧，第一滑动杆上套有第一弹簧，第一弹簧一侧与第一固定组件框架一侧外部连接。

作为更进一步的优选方案，还包括有放水杯机构，放水杯机构还包括有：

第四支撑杆，第一支撑板上部一侧设有第四支撑杆；