[发明专利]一种文本处理的方法、装置及电子设备在审

专利信息
申请号: 202011504514.2 申请日: 2020-12-18
公开(公告)号: CN112528628A 公开(公告)日: 2021-03-19
发明(设计)人: 王晓辉;杨熙;陈淑兰;曹润东;饶丰;赵晖 申请(专利权)人: 北京一起教育科技有限责任公司
主分类号: G06F40/205 分类号: G06F40/205;G06F40/30;G06F40/247;G06K9/00;G06N3/04
代理公司: 北京集佳知识产权代理有限公司 11227 代理人: 柳欣
地址: 100102 北京市朝阳*** 国省代码: 北京;11
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摘要:
搜索关键词: 一种 文本 处理 方法 装置 电子设备
【说明书】:

发明提供了一种文本处理的方法、装置及电子设备,其中,该方法包括:获取待处理的目标文本,并确定所述目标文本中的目标元素;根据所述目标元素确定所述目标文本的整体评价参数,并确定所述目标文本的句子评价参数;根据所述整体评价参数和所述句子评价参数确定所述目标文本的评价值。通过本发明实施例提供的文本处理的方法、装置及电子设备,基于目标文本的目标元素来确定目标文本的整体评价参数和句子评价参数,进而从整体维度和句子维度对目标文本进行综合评价,能够更加准确地进行评价。同时,该方法可以实现对目标文本自动评价,可以节省老师批阅学生作文的时间,也能够提高批阅效率。

技术领域

本发明涉及数据处理技术领域,具体而言,涉及一种文本处理的方法、装置、电子设备及计算机可读存储介质。

背景技术

随着智能批改的不断发展,广大的老师和家长们对中文作文自动批改都有了其他的需求,事实上,从上个世纪60年代开始,人们就开始研究各种不同的自动批改系统。特别是对英文作文的自动批改技术,已经成功的运用到了如托福、GRE等考试中。而中文作文的自动批改技术,在近些年也有了长足的进步。但是目前市面的打分存在譬如打分不准确,反馈结果模糊、死板,同时对学生写作的优点和劣势不能给出合适的建议。

在实际教学任务中,老师需要对学生的作文进行打分,甚至批改。由于老师同时要面对很多学生的作文,所以很难做到对每一篇作文仔细批阅、面面俱到,同时也因为巨大的工作量导致老师的评分等评阅结果很难第一时间反馈到学生端,等学生收到反馈时,已经忘记当初的写作情况,因此造成老师评阅费时费力,学生写作能力提升有限的结果。

发明内容

为解决现有存在的技术问题,本发明实施例提供一种文本处理的方法、装置、电子设备及计算机可读存储介质。

第一方面,本发明实施例提供了一种文本处理的方法,包括:

获取待处理的目标文本,并确定所述目标文本中的目标元素,所述目标元素包括段落元素、句子元素、词语元素、字元素中的一项或多项;

根据所述目标元素确定所述目标文本的整体评价参数,并确定所述目标文本的句子评价参数;

根据所述整体评价参数和所述句子评价参数确定所述目标文本的评价值。

第二方面,本发明实施例还提供了一种文本处理的装置,包括:

预处理模块,用于获取待处理的目标文本,并确定所述目标文本中的目标元素,所述目标元素包括段落元素、句子元素、词语元素、字元素中的一项或多项;

参数确定模块,用于根据所述目标元素确定所述目标文本的整体评价参数,并确定所述目标文本的句子评价参数;

评价模块,用于根据所述整体评价参数和所述句子评价参数确定所述目标文本的评价值。

第三方面,本发明实施例提供了一种电子设备,包括总线、收发器、存储器、处理器及存储在所述存储器上并可在所述处理器上运行的计算机程序,所述收发器、所述存储器和所述处理器通过所述总线相连,所述计算机程序被所述处理器执行时实现上述任意一项所述的文本处理的方法中的步骤。

第四方面,本发明实施例还提供了一种计算机可读存储介质,其上存储有计算机程序,所述计算机程序被处理器执行时实现上述任意一项所述的文本处理的方法中的步骤。

本发明实施例提供的文本处理的方法、装置、电子设备及计算机可读存储介质,基于目标文本的目标元素来确定目标文本的整体评价参数和句子评价参数,进而从整体维度和句子维度对目标文本进行综合评价,能够更加准确地进行评价。同时,该方法可以实现对目标文本自动评价,可以节省老师批阅学生作文的时间,也能够提高批阅效率。

附图说明

为了更清楚地说明本发明实施例或背景技术中的技术方案,下面将对本发明实施例或背景技术中所需要使用的附图进行说明。

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