[发明专利]一种英语教学用的辅助设备

说明书

本发明公开了一种英语教学用的辅助设备，其特征在于，包括箱体；所述的箱体的内部固定设有长度相同且平行的上支撑杆和下支撑杆，所述的上支撑杆上活动套设有一组主动滑轮，所述的主动滑轮由齿块和套筒组成，所述的下支撑杆上活动套设有一组从动滑轮，所述的从动滑轮通过展示带与主动滑轮连接，所述的箱体的表面设有透明的亚克力条形板；所述的箱体的顶部设有第一把手，所述的箱体的顶部位于第一把手的前方设有与齿块相配合的条形孔；所述的箱体的内部位于上支撑杆的下方设有书写板滑槽，所述的书写板滑槽内设有书写板，所述的书写板的一端贯穿箱体的一侧壁。且本发明的辅助设备能够有效吸引学生的注意力，减少教师的板书时间。

技术领域

本发明属于教学设备技术领域，具体地，涉及一种英语教学用的辅助设备。

背景技术

英语教学仍在我们国民教育当中占据十分重要的地位。但是，由于我们的母语环境和英语语言环境存在巨大的差异性，造成很多的学生对英语的学习存在兴趣低、畏惧心理，甚至厌恶情绪的情况，尤其是在高中阶段，随着英语学习的不断深入，涉及更多的英语语法和词组的学习。

而且，对英语语法和词组的学习是学生英语学习当中最为基础的一个环节，对其掌握的好坏会直接影响学生的阅读理解、选词填空和英文写作的能力。现有的高中英语教学当中，因学习任务的不断加重，通常的教育形式都是通过板书展示，缺乏直观的对比教学，学生不易理解掌握，而一个英语老师需要带几个班级的英语学习，因此，英语老师在各个不同班级上课时，需要在各班级的黑板上均写一遍中文或英文，然后让学生板书相应地翻译为英文或中文，这样无疑增加了老师的工作量，也浪费了时间。

因此，本发明提供一种英语教学用的辅助设备，可以提供一种直观的英语语法或英语词组的教学方式，增加英语教学的趣味性，减轻英语教师的工作量，而且该设备携带方便，易于固定。

发明内容

本发明的目的在于提供一种英语教学用的辅助设备。

本发明需要解决的技术问题：1、吸引学生的兴趣，调动学英语生学习的主动性；2、减少教师在板书上的时间，增加教师和学生之间的互动时间；3、现有的教学设备不便携带的问题。

本发明的目的可以通过以下技术方案实现：

一种英语教学用的辅助设备，包括箱体；

所述的箱体的内部固定设有两根长度相同且平行的上撑杆和下支撑杆，所述的上支撑杆上活动套设有一组主动滑轮，所述的主动滑轮由齿块和套筒组成，拨动齿块，从而带动主动滑轮滚动，所述的下支撑杆上活动套设有一组从动滑轮，所述的从动滑轮通过展示带与主动滑轮连接，主动滑轮的滚动通过展示带带动从动滑轮滚动，实现主动滑轮和从动滑轮的同步滚动，从而实现展示带的移动，所述的箱体的表面设有透明的亚克力条形板，便于学生能过看到展示带上的英文单词或英文短语；

所述的箱体的顶部设有第一把手，所述的箱体的顶部位于第一把手的前方设有与齿块相配合的条形孔，便于教师使用设备时拨动齿块；

所述的箱体的内部位于上支撑杆的下方设有书写板滑槽，所述的书写板滑槽内设有书写板，所述的书写板的一端贯穿箱体的一侧壁，且拉动该端可以拉出书写板，为了进一步增加书写板在拉出时的稳定性，增加书写时的舒适性，所述的书写板靠近卡球槽的侧底部设有插槽，所述的箱体被书写板贯穿的侧壁上固定焊接有第二固定块，所述的第二固定块通过金属链连接有与插槽相配合的插销，为了进一步增加插销与插槽插接时的稳固性，所述的箱体的侧壁上位于插销上方的位置固定焊接有第一固定块，所述的第一固定块上设有与插销相配合的插孔，当书写板完全拉出来时，用插销通过第一固定块上的插孔插入书写板上的插槽内，这样书写板更加固定，在书写板上书写英文时，书写板不会晃动；

为了该辅助设备放置在书桌上的稳定性，所述的箱体的底部固定设有支撑架，所述的支撑架的底部设有吸盘，进一步促进了该辅助设备放置的稳定性。