[发明专利]英语线上教学用视频录制装置

说明书

本发明涉及一种英语线上教学用视频录制装置，包括展示板和讲台地板，讲台地板的中部铰接于支撑台上，视频录制装置还包括摆动导轨，讲台地板上同轴线固定有地板齿轮，摆动导轨上同轴线固定有与地板齿轮咬合传动的导轨齿轮，摆动导轨上导向移动装配有随摆移动块，视频录制装置还包括位于所述讲台地板上侧的导向方向沿左右方向延伸的水平导轨，水平导轨上导向移动装配有水平移动块，水平移动块上安装有摄录支架，摄录支架上安装有摄录设备，随摆移动块上设置有沿上下方向延伸的支架导向孔，随摆移动块上铰接有竖向布置的传动杆，传动杆的上端与支架导向孔导向移动配合。本发明解决了现有技术中摄录设备位置固定而无法获得较好摄录角度的技术问题。

技术领域

本发明涉及教学设施中的英语线上教学用视频录制装置。

背景技术

英语是世界上最广泛使用的语言，近年来越来越受到国人的重视，在初中、高中、大学都设置有英语专业。英语教学通常都是在室内进行，教室的前侧设置有展示板，英语老师通过在展示板上书写来对学生进行教学。

然而近期新冠疫情的突然出现，学校无法正常开学，使得老师无法在教室对学生进行面对面的教育辅导，学生更多的转为新型的线上教学方式，即老师在教室录制教学视频，学生在家里通过手机或平板进行在线观看学习。

视频录制时，需要使用摄录设备对着展示板，然而现有技术存在的问题在于：老师讲课时的习惯是，老师站在讲台地板上，一会走到展示板左侧进行讲解，一会走到展示板的右侧进行讲解，为了能够对讲解内容进行完全摄录，摄录设备的位置通常是固定的，即对着展示板的中部位置，老师在左侧讲解时，老师对黑板左侧的讲解内容可能造成阻挡，老师在右侧讲解时，老师对黑板右侧的讲解内容可能造成阻挡，因此现有的这种将摄录设备固定于展示板中部对应位置的摄录方式，无法获得最佳的摄录角度，可能会影响学生的学习。

发明内容

本发明的目的在于提供一种英语线上教学用视频录制装置，以解决现有技术中摄录设备位置固定而无法获得较好摄录角度的技术问题。

为解决上述技术问题，本发明中的技术方案如下：

英语线上教学用视频录制装置，包括长度沿左右方向延伸的展示板和讲台地板，讲台地板的下侧设置有支撑台，讲台地板的中部铰接于支撑台上，讲台地板的铰接轴线沿前后方向延伸设置，支撑台与讲台地板的左右两端之间分别设置有支撑弹簧，视频录制装置还包括中部与所述支撑台铰接相连的摆动导轨，摆动导轨的铰接轴线沿前后方向设置，讲台地板上同轴线固定有地板齿轮，摆动导轨上同轴线固定有与地板齿轮咬合传动的导轨齿轮，摆动导轨上导向移动装配有随摆移动块，视频录制装置还包括位于所述讲台地板上侧的导向方向沿左右方向延伸的水平导轨，水平导轨上导向移动装配有水平移动块，水平移动块上安装有摄录支架，摄录支架上安装有摄录设备，随摆移动块上设置有沿上下方向延伸的支架导向孔，随摆移动块上铰接有竖向布置的传动杆，传动杆的上端与支架导向孔导向移动配合，摄录支架转动装配于所述水平移动块上，摄录支架的转动轴线沿上下方向延伸，摄录支架上同轴线固定有支架传动齿轮，水平导轨的上侧设置有与水平导轨并列布置的固定齿条，固定齿条与所述支架传动齿轮啮合传动以使水平移动块朝右移动时摄录设备随摄录支架朝左摆动、水平移动块朝左移动时摄录设备随摄录支架朝右摆动。

地板齿轮的直径大于导轨齿轮的直径。

摄录支架为轴线沿上下方向延伸的套状结构，传动杆的上端伸入到摄录支架的内孔中。

讲台地板相对水平方向的摆动角度范围在0~3度，摆动导轨相对水平方向的摆动角度范围在0~30度。