[发明专利]一种产教融合校企合作第三方评估方法及系统在审
| 申请号: | 202011282461.4 | 申请日: | 2020-11-17 |
| 公开(公告)号: | CN112381417A | 公开(公告)日: | 2021-02-19 |
| 发明(设计)人: | 向罗生;龙华;伍俊晖 | 申请(专利权)人: | 湖南工业职业技术学院 |
| 主分类号: | G06Q10/06 | 分类号: | G06Q10/06;G06Q50/20 |
| 代理公司: | 广州市红荔专利代理有限公司 44214 | 代理人: | 胡昌国 |
| 地址: | 410000 *** | 国省代码: | 湖南;43 |
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| 摘要: | |||
| 搜索关键词: | 一种 融合 合作 第三 评估 方法 系统 | ||
本发明公开了一种产教融合校企合作第三方评估方法和系统,该方法包括步骤:采集样本院校校企合作数据,建立职业院校校企合作指标基础数据库;根据建立的职业院校校企合作指标基础数据库中的校企合作数据,制定校企合作数据评分标准;根据制定的校企合作数据评分标准来对拟评估的职业院校校企合作进行第三方评估。本发明评估速度多、自动化程度高;质量保障体系完善、评估监督到位;能够深入落实、建立健全职业教育质量评价和督导评估制度;健全社会第三方评价,对完善政府、行业、企业、职业院校等共同参与产教融合校企合作的评价机制,推动国家职业教育治理体系和治理能力现代化,促进职业教育高质量发展都具有重要的现实意义和重要作用。
技术领域
本发明涉及产教融合校企合作评估领域,尤其公开了一种产教融合校企合作第三方评估方法及系统。
背景技术
产教融合、校企合作是国家推动职业教育发展的根本要求,当前在全国范围内缺乏有影响力、有公信力、有号召力第三方评估组织。在校企合作中,企业本应该成为职业教育和培养未来员工的主体,但由于我国职业教育处于市场机制发展的初期阶段,企业表达意愿的机会和条件尚不成熟;又由于企业缺乏战略发展理念,社会责任意识不够,致使参与职业教育内驱力不够;此外,现有的产教融合、校企合作的组织管理不健全,在具体专业建设、课程开发、实习实训的和管理等环节中,企业大多数处于被动状态,而学校表现出极大的热情,缺乏必要的标准和规范。
因此,现有的产教融合校企合作中出现的质量保障体系和评估监督体系缺位,是一件亟待解决的技术问题。
发明内容
本发明提供了一种产教融合校企合作第三方评估方法及系统,旨在解决现有的产教融合校企合作中出现的质量保障体系和评估监督体系缺位的技术问题。
本发明的一方面涉及一种产教融合校企合作第三方评估方法,包括以下步骤:
采集样本院校校企合作数据,建立职业院校校企合作指标基础数据库;
根据建立的职业院校校企合作指标基础数据库中的校企合作数据,制定校企合作数据评分标准;
根据制定的校企合作数据评分标准来对拟评估的职业院校校企合作进行第三方评估。
进一步地,样本院校校企合作数据包括样本院校校企合作三级指标数据,样本院校校企合作三级指标数据包括样本院校校企合作第三方评估指标、区域产教融合第三方评估指标和行业产教融合第三方评估指标;采集样本院校校企合作数据,建立职业院校校企合作指标基础数据库的步骤包括:
选定样本院校或全样本,确立样本院校校企合作三级指标数据;
根据确立的样本院校校企合作三级指标数据来建立职业院校校企合作指标基础数据库。
进一步地,根据建立的职业院校校企合作指标基础数据库中的校企合作数据,制定校企合作数据评分标准的步骤包括:
根据建立的职业院校校企合作指标基础数据库中每一个样本院校校企合作三级指标数据所对应的数据分布,制定拟评估的职业院校校企合作的三级指标数据评分标准。
进一步地,根据制定的校企合作数据评分标准来对拟评估的职业院校校企合作进行第三方评估的步骤包括:
根据采集的上一年度样本院校校企合作数据来对拟评估的职业院校校企合作进行评估;
计算出职业院校校企合作年度三级指标数据得分,形成年度职业院校校企合作第三方评估指标数据表。
进一步地,职业院校校企合作年度三级指标数据包括定性数据和定量数据,按照赋值法对定性数据赋分,按照归一化对定量数据x赋分,按照归一化对定量数据X赋分,定量数据得分x为:
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G06Q 专门适用于行政、商业、金融、管理、监督或预测目的的数据处理系统或方法;其他类目不包含的专门适用于行政、商业、金融、管理、监督或预测目的的处理系统或方法
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G06Q10-06 .资源、工作流、人员或项目管理,例如组织、规划、调度或分配时间、人员或机器资源;企业规划;组织模型
G06Q10-08 .物流,例如仓储、装货、配送或运输;存货或库存管理,例如订货、采购或平衡订单
G06Q10-10 .办公自动化,例如电子邮件或群件的计算机辅助管理





