[发明专利]一种数学教学用专业课程展示装置在审

专利信息
申请号: 202011239289.4 申请日: 2020-11-09
公开(公告)号: CN112150864A 公开(公告)日: 2020-12-29
发明(设计)人: 张玲;姜春燕;杨文泉;孙立伟;赵鹏起 申请(专利权)人: 佳木斯大学
主分类号: G09B5/02 分类号: G09B5/02
代理公司: 北京兆君联合知识产权代理事务所(普通合伙) 11333 代理人: 郑学成
地址: 154007 黑*** 国省代码: 黑龙江;23
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摘要:
搜索关键词: 一种 数学 教学 专业课程 展示 装置
【权利要求书】:

1.一种数学教学用专业课程展示装置,包括便携箱体(1)、外接电源线(2)、电源适配器(3)以及放置结构,其特征在于,所述便携箱体(1)为矩形结构空腔箱体,且所述便携箱体(1)底面设有放置结构,所述电源适配器(3)嵌装于便携箱体(1)内,所述外接电源线(2)贯穿便携箱体(1)一侧壁面与电源适配器(3)连接,所述便携箱体(1)顶面设有调节式输入结构,所述便携箱体(1)一侧壁面上设有转换输出结构;

所述调节式输入结构包括:凹槽(4)、密封板(5)、一对导轨(6)、一对导块(7)、手写输入屏(8)、一对转动轴(9)、一对支板(10)、一对转轴(11)以及一对限位组件(12);

所述便携箱体(1)顶面开设有矩形结构的凹槽(4),所述密封板(5)铰接于凹槽(4)上,所述凹槽(4)内设有一对平行的导轨(6),一对所述导块(7)装配于一对所述导轨(6)上,所述手写输入屏(8)安装于一对所述导块(7)上,所述手写输入屏(8)一端两侧设有一对转动轴(9)与一对所述导块(7)活动连接,所述手写输入屏(8)另一端两侧开设有一对转动槽,所述密封板(5)底面上安装有一对支板(10),一对所述支板(10)上设有一对转轴(11),一对所述转轴(11)嵌装于一对所述转动槽内,一对所述导块(7)上设有一对限位组件(12)。

2.根据权利要求1所述的一种数学教学用专业课程展示装置,其特征在于,所述转换输出结构包括:安装槽(13)、安装座(14)、穿线孔(15)、投影摄像头(16)、数据处理模块(17)、传输线(18)以及安装罩(19);

所述便携箱体(1)一侧壁面上开设有安装槽(13),所述安装座(14)安装于安装槽(13)内,所述安装座(14)中心开设有穿线孔(15),所述投影摄像头(16)安装于安装坐上,所述数据处理模块(17)安装于安装座(14)内且贴合于安装槽(13)一侧壁面,所述数据处理模块(17)上设有传输线(18)贯穿穿线孔(15)与投影摄像头(16)连接,所述数据处理模块(17)与手写输入屏(8)连接,所述安装座(14)套设有安装罩(19)。

3.根据权利要求1所述的一种数学教学用专业课程展示装置,其特征在于,所述放置结构包括:两对支撑块(20)、两对固定螺栓(21)、两对负压吸盘(22)以及两对减震垫(23);

所述便携箱体(1)底面四角开设有两对螺纹孔,两对所述支撑块(20)安装于便携箱体(1)底面四角,两对所述支撑块(20)上贯穿连接有两对固定螺栓(21)与两对所述螺纹孔连接,两对所述支撑块(20)底面设有两对负压吸盘(22),两对所述负压吸盘(22)中心设有两对减震垫(23)。

4.根据权利要求1所述的一种数学教学用专业课程展示装置,其特征在于,所述便携箱体(1)底面开设有矩形结构的承口槽,所述底板安装于承口槽上且通过若干固定螺钉(24)连接。

5.根据权利要求1所述的一种数学教学用专业课程展示装置,其特征在于,所述便携箱体(1)为塑料材质的矩形盒体且便携箱体(1)外部包覆有一层仿生皮层,所述便携箱体(1)一侧活动安装有便携把手(25)。

6.根据权利要求1所述的一种数学教学用专业课程展示装置,其特征在于,所述密封板(5)端部与凹槽(4)一侧壁面间设有匹配的锁扣(26)与锁槽。

7.根据权利要求2所述的一种数学教学用专业课程展示装置,其特征在于,所述安装座(14)上设有旋转座(27),所述投影摄像头(16)安装于旋转座(27)上。

8.根据权利要求3所述的一种数学教学用专业课程展示装置,其特征在于,两对所述减震垫(23)为柱形结构的橡胶块体。

9.根据权利要求2所述的一种数学教学用专业课程展示装置,其特征在于,所述安装座(14)外壁为外螺纹结构,与之匹配的所述安装罩(19)端部开设有内螺纹结构。

10.根据权利要求1所述的一种数学教学用专业课程展示装置,其特征在于,所述限位组件(12)包括:调节板(1201)、调节螺栓(1202)以及摩擦垫(1203);

所述导块(7)为矩形结构,且所述导块(7)一侧延伸出调节板(1201),所述调节螺栓(1202)螺纹连接于调节板(1201)上,所述调节螺栓(1202)端部套设有摩擦垫(1203)。

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