[发明专利]一种学习效率检测方法、系统、电子设备及介质

说明书

本发明提供一种学习效率检测方法、系统、电子设备及介质，方法包括：获取位于屏幕前的眼睛图像信息，并通过眼睛图像信息获取眼睛的开合度及视野范围；根据眼睛的可合度及视野范围获取强度系数，并根据强度系数和学习时长确定等效时长；当等效时长大于或者等于预设的时长阈值时，学习效率合格。通过开合度和视野范围作为衡量学生学习效率的参考指标，避免学生精力不集中，也避免了通过刷学习时长冒充学习进度的情况发生，便于应用到远程教育中，提高学生的学习效率。

技术领域

本发明涉及电子技术领域，特别是涉及一种学习效率检测方法、系统、电子设备及介质。

背景技术

远程教育越来越得到普及，而在学习过程中，学生往往缺乏自制力，不能较好地自主学习，造成远程教育的学习效率及学习效果较低的情况发生。

发明内容

鉴于以上所述现有技术的缺点，本发明的目的在于提供一种学习效率检测方法、系统、电子设备及介质，用于解决现有技术中远程教育学习效率低下的问题。

为实现上述目的及其他相关目的，本发明提供一种学习效率检测方法，包括：

获取位于屏幕前的眼睛图像信息，并通过眼睛图像信息获取眼睛的开合度及视野范围；

根据眼睛的可合度及视野范围获取强度系数，并根据强度系数和学习时长确定等效时长；

当等效时长大于或者等于预设的时长阈值时，学习效率合格。

可选的，获取位于终端前的眼睛图像信息的过程包括：

采集眼睛图像并对眼睛图像中的眼睛进行标注，确定数据集及训练集；

通过神经网络对训练集进行训练，获取训练模块；

并通过所述数据集及训练模型确定眼睛图像信息。

可选的，通过眼睛图像信息获取眼睛的开合度的步骤包括：

对眼睛图像进行二值化，获取眼珠位置坐标；

通过眼睛图像信息，获取眼睛位置坐标；

通过眼珠位置坐标确定眼珠面积，并通过眼睛位置坐标确定眼睛面积；

并根据眼珠面积与眼睛面积的比值确定眼睛的开合度。

可选的，获取视野范围的步骤包括：

通过眼睛图像信息，获取眼睛位置坐标，并确定眼睛的中心点；

获取眼睛对应的半个屏幕的位置坐标；

通过眼睛的中心点、眼睛的焦点以及半个屏幕的位置坐标，确定视野范围。

可选的，视野范围的数学表达为：

F＝K*(∑x_i,∑y_i,∑z_i)+(x₁,y₁,z₁)

K＝L/z₀

其中，F为视野范围，K为比例系数，∑x_i为半个屏幕的位置坐标中x坐标的集合，∑y_i为半个屏幕的位置坐标中y坐标的集合，∑z_i为半个屏幕的位置坐标中z坐标的集合，(x₁,y₁,z₁)为眼睛的中心的坐标，L为眼睛的中心与眼睛的焦点的距离，z₀为眼睛的中心与书本之间的在z坐标轴上的高度。

可选的，根据眼睛的可合度及视野范围获取强度系数，并根据强度系数和学习时长确定等效时长的步骤包括：