[发明专利]基于互联网的交互式教育平台系统及其实现方法在审

专利信息
申请号: 202011199445.9 申请日: 2020-11-01
公开(公告)号: CN112309190A 公开(公告)日: 2021-02-02
发明(设计)人: 叶梦佳 申请(专利权)人: 叶梦佳
主分类号: G09B5/14 分类号: G09B5/14;G06Q50/20;H04N21/2187;H04N21/231;H04N21/24;H04N21/258;H04N21/433;H04N21/475;H04N21/4788;H04N21/488
代理公司: 暂无信息 代理人: 暂无信息
地址: 317500 浙江省*** 国省代码: 浙江;33
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摘要:
搜索关键词: 基于 互联网 交互式 教育 平台 系统 及其 实现 方法
【说明书】:

发明属于互联网教育技术领域,提供了一种基于互联网的交互式教育平台系统,包括服务平台端,包审核模块,监控模块,存储模块;学生端,包括用于选择录制课程的选课模块,用于直播听课的直播学习模块,用于评价教学课程的评价模块,用于发送弹幕的弹幕发送模块,用于语音发言的语音模块,用于完成线上作业的作业完成模块;教师端,包括用于录制课程的录课模块,用于直播教学的直播模块,用于点选学生语音发言的发言选择模块,用于布置线上作业和批改作业的作业布置模块。本发明实现学生与老师、学生与学生之间的交互,极大地提升了教育平台的交互性,有效地解决了现有技术所存在的问题。

技术领域

本发明属于互联网教育技术领域,具体的说,是涉及一种基于互联网的交互式教育平台系统及其实现方法。

背景技术

在线教育平台即在线网络的教育平台,其实质是面向全国的资源共享、零距离教育学习,是一种基于新型工具的全新教育学习模式。在线教育平台利用一切工具进行教育活动皆以提高效率为前提,利用网络先进的技术改变师生的交流方式上课,进一步提高学生掌握知识的效率、进一步培养能力是网络教育研究的实质。在线教育平台以网课结合线上作业等形式居多,然而,教学的交互性非常重要,现有的线上教育平台类似于填鸭式的教学方式,一个闷头讲、一个闷头听,老师和学生之间的交互困难、甚至零交互,其教学质量和效率大打折扣。

发明内容

本发明的目的在于提供一种基于互联网的交互式教育平台系统,以解决现有技术所存在的技术问题。

为了实现上述目的,本发明采取的技术方案如下:

一种基于互联网的交互式教育平台系统,包括:

服务平台端,包括用于审核录制课程的审核模块,用于监控直播教学的监控模块,用于存储录制课程、线上作业的存储模块;

学生端,包括用于选择录制课程的选课模块,用于直播听课的直播学习模块,用于评价教学课程的评价模块,用于发送弹幕的弹幕发送模块,用于语音发言的语音模块,用于完成线上作业的作业完成模块;

教师端,包括用于录制课程的录课模块,用于直播教学的直播模块,用于点选学生语音发言的发言选择模块,用于布置线上作业和批改作业的作业布置模块;

所述服务平台端、学生端和教师端三者通过互联网连接。

进一步的,所述服务平台端还包括用于限制弹幕发送信息内容的敏感词屏蔽模块。

进一步的,所述服务平台端还包括用于限制弹幕发送信息频率的弹幕发言频率管理模块。

进一步的,所述作业布置模块包括章节练习题模块、随机题库模块、模拟考试模块和教师批改模块。

进一步的,所述学生端和所述教师端为智能手机或电脑。

本发明还提供了所述的基于互联网的交互式教育平台系统的实现方法,包括:

录播课程学习模式

教师端通过录课模块录制课程,然后上传至服务平台端进行存储;学生端通过选课模块选择对应的课程进行观看学习;

直播教学模式

教师端通过直播模块进入直播教学模式,学生端通过直播学习模块进入教学直播间;

交互模式

在直播教学模式下,学生端通过弹幕发送模块发送弹幕信息,弹幕显示在屏幕上,或者,学生端通过语音模块进行实时的语音发言,教师端通过发言选择模块选择语音发言的学生。

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