[发明专利]一种用于互联网在线教育的投影仪装置

说明书

本发明公开了一种用于互联网在线教育的投影仪装置，包括支撑底座，所述支撑底座上设置有限位机构，所述支撑底座的上端通过调节杆件与连接主板连接，还包括投影仪主体，所述投影仪主体通过升降机构与连接主板连接，所述限位机构包括限位电机，所述限位电机与支撑底座上设置的放置槽固定连接，所述限位电机的转动部与往复丝杆连接，所述往复丝杆的另外一端与限位板一连接，所述往复丝杆的外侧套设有限位主板，还包括两两对称设置的四个与放置槽固定连接的限位杆，所述限位杆穿过限位主板，所述限位杆的下端与限位板二连接，所述限位主板的下端与四个连接杆一连接，所述连接杆一的下端与限位底板连接，所述限位底板的下端与限位垫连接。

技术领域

本发明涉及投影仪相关领域，具体是一种用于互联网在线教育的投影仪装置。

背景技术

在线教育或称远程教育、在线学习，现行概念中一般指的是一种基于网络的学习行为，与网络培训概念相似，随着时代的发展，人们足不出户的进行网络学习已经成为一种趋势，与人们的日常生活息息相关。

在进行在线教育的时候，人们往往会通过投影仪的设置，将课程内容投影到屏幕上便于进行学习，但是现在的投影仪装置一般都通过支架设置在较高的地方，这样如果投影仪出现故障或者需要重启的话，不便于进行处理，再一个的，现在的投影仪一旦设置好之后，便很难对其进行移动，所以现在急需一种可以解决上述问题的用于互联网在线教育的投影仪装置。

发明内容

本发明的目的在于提供一种用于互联网在线教育的投影仪装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：

一种用于互联网在线教育的投影仪装置，包括支撑底座，所述支撑底座的下端设置有四个移动轮，所述支撑底座上设置有限位机构，所述支撑底座的上端通过调节杆件与连接主板连接，还包括投影仪主体，所述投影仪主体通过升降机构与连接主板连接，所述限位机构包括限位电机，所述限位电机与支撑底座上设置的放置槽固定连接，所述限位电机的转动部与往复丝杆连接，所述往复丝杆的另外一端与限位板一连接，所述往复丝杆的外侧套设有限位主板，还包括两两对称设置的四个与放置槽固定连接的限位杆，所述限位杆穿过限位主板，所述限位杆的下端与限位板二连接，所述限位主板的下端与两两对称设置的四个连接杆一连接，所述连接杆一的下端与限位底板连接，所述限位底板的下端与限位垫连接。

作为本发明进一步的方案：所述限位垫为丁晴橡胶垫。

作为本发明再进一步的方案：所述升降机构包括升降电机，所述升降电机与连接主板固定连接，所述升降电机的转动部与收卷筒连接，还包括通过连接杆二与连接主板连接的变向轮，所述收卷筒用于收卷调节绳，所述调节绳通过变向轮与升降主板连接，所述连接主板上设置有与升降主板配合的通槽，所述升降主板的一端通过连接件一与通槽连接，另外一端通过连接件二与连接框连接，所述连接框与投影仪主体连接，所述连接框的下端设置有重物块。

作为本发明再进一步的方案：所述连接件一和连接件二均为铰链，所述重物块为铅块。

作为本发明再进一步的方案：所述调节杆件由三个从上往下依次套设的调节杆一组成，上端的所述调节杆一内均设置有卡接槽，所述卡接槽内设置有弹力件，所述弹力件的两端与抵接板连接，所述抵接板与卡接球抵接，下端的所述调节杆一上设置有多组与卡接球配合的卡接孔。

作为本发明再进一步的方案：所述弹力件为弹簧。

作为本发明再进一步的方案：所述卡接孔的数量为五组。