[发明专利]一种在线教育双直播间切换方法、装置及存储介质

说明书

本发明公开了一种在线教育双直播间切换方法、装置及存储介质，方法包括：当接收到学生用户的登陆指令时同时进入第一直播间和第二直播间，其中所述第一直播间和第二直播间分配有相应的老师用户；根据预设教学计划推送第一直播间或第二直播间的直播流至学生用户的客户端进行授课；当监测到直播切换指令时根据所述直播切换指令切换推送相应的直播流至学生用户的客户端进行授课。本发明实施例通过采用双直播间模式，学生用户在上课时同时登陆分配有相应老师用户的两个直播间，并在上课过程中根据教学计划无缝切换推送相应的直播流，实现了在线教学的双师授课无缝切换模式，学生无需频繁进行登陆退出操作，极大地提高了上课效率。

技术领域

本发明涉及计算机网络技术领域，尤其涉及一种在线教育双直播间切换方法、装置及存储介质。

背景技术

目前在线教育的产品和市场需求均在日益扩增，主流的在线教育类产品，通常以单个教师直播授课的方式为主，讲师及所有的学生只能进入同一个直播间，在上课过程中也只能有一个直播发起者，而随着在线教育的普及以及学生家长需求等因素，双师（课前课后班主任授课，课中名师授课）的教学模式越来越成为主流的教学方式，但是在直播技术方面还缺少较为灵活的技术方案支撑这种教学模式，需要学生频繁在多个直播间中进行登陆和退出操作，十分影响上课效率。

因此，现有技术还有待于改进和发展。

发明内容

鉴于上述现有技术的不足，本发明的目的在于提供一种在线教育双直播间切换方法、装置及存储介质，旨在解决现有技术中直播平台无法支持灵活的双师教学方式导致授课效率低的问题。

本发明的技术方案如下：

一种在线教育双直播间切换方法,其包括如下步骤：

当接收到学生用户的登陆指令时同时进入第一直播间和第二直播间，其中所述第一直播间和第二直播间分配有相应的老师用户；

根据预设教学计划推送第一直播间或第二直播间的直播流至学生用户的客户端进行授课；

当监测到直播切换指令时根据所述直播切换指令切换推送相应的直播流至学生用户的客户端进行授课。

所述的在线教育双直播间切换方法中，所述当接收到学生用户的登陆指令时同时进入第一直播间和第二直播间，其中所述第一直播间和第二直播间分配有相应的老师用户，包括：

接收学生用户的登陆指令并进行身份验证；

身份验证通过后同时登陆具有第一房间标识的第一直播间和具有第二房间标识的第二直播间；

将包含所述第一房间标识或第二房间标识的提醒信息分别发送至预先分配的老师用户。

所述的在线教育双直播间切换方法中，所述根据预设教学计划推送第一直播间或第二直播间的直播流至学生用户的客户端进行授课，包括：

获取预设教学计划，所述预设教学计划包括课程信息、上课时间以及授课老师；

根据所述预设教学计划中的上课时间和授课老师推送第一直播间或第二直播间的直播流至学生用户的客户端进行授课。

所述的在线教育双直播间切换方法中，所述当监测到直播切换指令时根据所述直播切换指令切换推送相应的直播流至学生用户的客户端进行授课，包括：

实时监测第一直播间或第二直播间发送的直播切换指令；

在监测到所述直播切换指令时根据当前正在直播的直播间以及所述直播切换指令中的目标直播间切换推送相应的直播流至学生用户的客户端进行授课。

所述的在线教育双直播间切换方法中，所述当监测到直播切换指令时根据所述直播切换指令切换推送相应的直播流至学生用户的客户端进行授课之前，还包括：

根据所述预设教学计划分别预先设置所述第一直播间和第二直播间的优先等级。