[发明专利]一种具有降躁功能的教室装配式吊顶结构

说明书

本发明的目的是为了解决现有的吊顶不易对学生的情绪控制的问题，公开了一种具有降躁功能的教室装配式吊顶结构，包括吊顶框架，所述吊顶框架内部套有连接框，所述连接框与吊顶框架之间装有旋转轴，所述旋转轴表面套装有链条，所述连接框上表面固定安装有加热板，所述连接框内部固定套装有制冷机，所述制冷机下侧固定安装有出气板，所述连接框下表面固定安装有卡板，所述卡板内部套装有第一转轴和第二转轴，所述第一转轴表面固定套装有第一转筒，所述第二转轴表面固定套装有第二转筒。本发明方便在教室内进行传声，同时可以对吊顶的图案进行切换，缓解学生的急躁心情，同时也通过制冷机和加热板使室内恒温，从而提高室内的舒适度。

技术领域

本发明涉及吊顶领域，特别涉及一种具有降躁功能的教室装配式吊顶结构。

背景技术

吊顶是指房屋居住环境的顶部装修的一种装饰。简单的说，就是指天花板的装饰，是室内装饰的重要部分之一。

而在校园内，教室内的吊顶功能比较单一，基本都是为了装饰增加美观的，在教室内，如果学生因为学习或者其他原因造成心情烦躁，就会出现打架或者撕书等一系列过激行为，对学校的影响是不好的，而学生烦躁的时候，现有的吊顶就不能对烦躁心情进行缓解，会使得学生的烦躁心情继续进行，而且在老师进行讲课的时候，后面的学生不容易听到老师的声音，而传统的吊顶也不具有增加传音效果的功能，就算室内装有空调，但是空调不能够使每一个地方都保持恒温，就会影响室内整体的舒适度，因此，急需设计一种具有降躁功能的教室装配式吊顶结构来解决教室吊顶的弊端。

发明内容

本发明的目的是为了解决现有技术的不足，提供了一种具有降躁功能的教室装配式吊顶结构。

本发明是通过以下技术方案实现：

一种具有降躁功能的教室装配式吊顶结构，包括吊顶框架，所述吊顶框架内部套有连接框，所述连接框与吊顶框架之间装有旋转轴，所述旋转轴表面套装有链条，所述连接框上表面固定安装有加热板，所述连接框内部固定套装有制冷机，所述制冷机下侧固定安装有出气板，所述连接框下表面固定安装有卡板，所述卡板内部套装有第一转轴和第二转轴，所述第一转轴表面固定套装有第一转筒，所述第二转轴表面固定套装有第二转筒，所述第一转筒和第二转筒之间连接有展示布，所述第一转轴左侧安装有电机。

作为优选，所述连接框为长方形，旋转轴处在连接框侧面中部。

作为优选，所述旋转轴与吊顶框架之间装有轴承，旋转轴表面固定套装有与链条啮合的齿轮。

作为优选，所述展示布为硅胶材料制成。

作为优选，所述出气板为空心网状结构，出气板与制冷机的出风口相通。

作为优选，所述卡板为U型板，卡板与第一转轴和第二转轴之间装有轴承。

作为优选，所述吊顶框架侧壁开有供链条滑动的槽。

作为优选，所述连接框的周长小于吊顶框架的周长。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：

本发明通过电机的驱动，从而可以带动展示布进行转动，而展示布上可以展示多种图案，同时也可以呈现较多不同的颜色，当学生向上观看吊顶的时候，就会对学生的烦躁情绪进行缓解，是一种可以切换图案的吊顶，并且通过制冷机和加热板的设置，可以对教室的每一个空间内的温度都保持一致，避免立式空调或者挂式空调不能对角落进行恒温，从而使得教室内的温度更加适宜，通过链条，可以对连接框进行翻转，也就会使得该吊顶进行旋转，而吊顶的旋转就会对风进行扇动，也有助于对老师讲课进行传音，从而可以让后排的人听的更加清晰。本发明方便在教室内进行传声，同时可以对吊顶的图案进行切换，缓解学生的急躁心情，同时也通过制冷机和加热板使室内恒温，从而提高室内的舒适度。

附图说明

图1为本发明的结构示意图。