[发明专利]一种心理学教学用演练装置

说明书

本发明公开了一种心理学教学用演练装置，属于教学设备技术领域，解决了现有装置显示屏位置调节不便，影响了心理学教学工作的问题；其技术特征是：包括底座和立柱，底座的上部固定安装有立柱，立柱的顶部设置有竖直滑槽，竖直滑槽内安装有升降组件，升降组件连接有显示屏组件，立柱的顶部还安装有色板组件，显示屏组件包括限位框和显示屏，限位框内对称设置有两个显示屏安装座，显示屏安装座之间设置有显示屏，显示屏安装座和显示屏之间通过螺栓固定连接；本发明实施例设置了高度调节组件，高度调节组件的设置实现了对显示屏高度的调节，从而方便了显示屏的使用，同时角度调节组件的设置方便了教学工作，提高了学习效率。

技术领域

本发明涉及教学设备技术领域，尤其涉及一种心理学教学用演练装置。

背景技术

目前，在心理学教学中，老师经常需要在黑板上书写大量的条目行文，这样不仅浪费了大量的时间，而且还增加了老师的工作负担，所以老师经常会用教学辅助用具来完成书写的工作，极大的减轻了老师的教学负担，同时在心理学教学研究中，颜色以及明暗变化对情绪的影响是一个经常研究的内容。在教学研究中，经常使用的工具是带有不同颜色的幕布或是色板，通过更换幕布或是色板来使观察者看见不同的颜色，然后对其心理变化的数据进行记录。

中国专利CN210348838U公开了一种心理学教学展示装置，包括支撑座，显示屏和书写板。支撑座的底部对称的转动设置有四组伸缩杆，伸缩杆向外转动，从而使装置的支撑更加稳定，伸缩杆收缩减小了装置的体积。伸缩杆上设置有紧固螺栓，拧动紧固螺栓可以对伸缩杆长度进行固定，支撑座的顶部固定设置有显示屏架，显示屏架的内部固定设置有显示屏，显示屏的设置便于对电子资料的展示，但是该装置显示屏位置调节不便，影响了心理学教学工作，因此，我们提出一种心理学教学用演练装置。

发明内容

本发明的目的在于提供一种心理学教学用演练装置，包括底座和立柱，底座的上部固定安装有立柱，立柱的顶部设置有竖直滑槽，竖直滑槽内安装有升降组件，升降组件连接有显示屏组件，立柱的顶部还安装有色板组件，显示屏组件包括限位框和显示屏，限位框内对称设置有两个显示屏安装座，显示屏安装座之间设置有显示屏，显示屏安装座和显示屏之间通过螺栓固定连接，以解决现有装置显示屏位置调节不便，影响了心理学教学工作的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：

一种心理学教学用演练装置，包括底座和立柱，底座的上部固定安装有立柱，立柱的顶部设置有竖直滑槽，竖直滑槽内安装有升降组件，升降组件连接有显示屏组件，立柱的顶部还安装有色板组件，显示屏组件包括限位框和显示屏，限位框内对称设置有两个显示屏安装座，显示屏安装座之间设置有显示屏，显示屏安装座和显示屏之间通过螺栓固定连接。

作为本发明进一步的方案：升降组件包括第一工作电机、螺纹杆和螺纹块，第一工作电机固定安装在立柱上，第一工作电机的输出端固定连接有螺纹杆，螺纹杆的外部套设有螺纹块，且螺纹杆和螺纹块之间通过螺纹连接，螺纹块通过第二连接块固定连接有显示屏组件。

作为本发明再进一步的方案：色板组件包括弧形防护罩、竖直立板和第一水平支撑横板，第一水平支撑横板和立柱之间固定连接，第一水平支撑横板的一侧固定安装有竖直立板，竖直立板的外部套设有弧形防护罩，竖直立板的侧壁固定安装有液压缸，液压缸的伸缩端固定连接有第一齿条，第一齿条的后侧设置有第一齿轮，第一齿条和第一齿轮之间啮合传动，第一齿轮和竖直立板之间转动连接，第一齿轮的一侧固定连接有转轴，转轴的侧壁周向均布有多个色板。

作为本发明再进一步的方案：竖直立板的侧壁固定安装有用于对第一齿条限位的竖直导向杆，竖直导向杆和第一齿条之间滑动连接。

作为本发明再进一步的方案：立柱上固定安装有第二支撑横板，第二支撑横板和立柱之间通过第一连接块固定连接，第二支撑横板的下方对称设置有两个演示板，演示板的顶部连接有上曲柄连杆，上曲柄连杆远离演示板的一端与第二支撑横板连接，演示板的下方设置有用于调节演示板旋转角度的角度调节组件。