[发明专利]学生评价方法、装置、终端设备及存储介质

权利要求书

1.一种学生评价方法，其特征在于，包括：

获取多个评价方对多个学生的当日表现进行评价的第一分值，以及获取预设的历史时间段内所述多个学生的第二分值；

根据所述第一分值和所述第二分值，从所述多个学生中确定目标学生；

将所述目标学生对应的第一分值以及第二分值，发送至目标终端，以供所述目标学生的家长了解所述目标学生的当日表现。

2.如权利要求1所述的学生评价方法，其特征在于，所述多个评价方包括多个目标用户，所述多个目标用户包括多个老师和/或学生；

所述获取多个评价方对多个学生的当日表现进行评价的第一分值，以及获取预设的历史时间段内所述多个学生的第二分值，包括：

接收第一用户输入的第一选择指令，根据所述第一选择指令从多个用户中确定多个目标用户，以及每个目标用户对应的权重值；

分别获取所述每个目标用户针对每个学生的当日表现进行评价的初始分值，并根据所述权重值和所述初始分值计算所述每个目标用户对每个学生的当日表现进行评价的目标分值；

根据所述目标分值，计算所述多个用户对每个学生的当日表现进行评价的第一分值。

3.如权利要求1所述的学生评价方法，其特征在于，所述多个评价方还包括多个评价设备；

所述获取多个评价方对多个学生的当日表现进行评价的第一分值，包括：

获取摄像设备在所述多个学生处于上课时间段拍摄的视频图像；

将所述视频图像输入预设评价模型中，得到针对所述多个学生的当日表现进行评价的第一分值。

4.如权利要求1-3任一所述的学生评价方法，其特征在于，所述根据所述第一分值与所述第二分值，从所述多个学生中确定目标学生，包括：

根据所述第一分值以及所述第二分值，分别计算所述多个学生对应的综合值，并按照所述综合值由大到小的顺序，对所述综合值进行排序；

将处于末位顺序的预设数量的综合值所对应的学生确定为所述目标学生。

5.如权利要求1-3任一所述的学生评价方法，其特征在于，所述根据所述第一分值与所述第二分值，从所述多个学生中确定目标学生，包括：

计算所述第一分值与所述第二分值之间的差值；

若所述差值大于预设阈值，则确定大于预设阈值的差值所对应的学生为所述目标学生。

6.如权利要求1所述的学生评价方法，其特征在于，所述将所述目标学生对应的第一分值以及第二分值，发送至目标终端，包括：

接收所述多个评价方针对所述多个学生输入的描述信息，并将每个学生的描述信息与所述学生的第一分值及第二分值进行关联，所述描述信息用于描述所述学生的行为表现；

将所述目标学生对应的第一分值、第二分值以及所述描述信息，发送至目标终端。

7.如权利要求6所述的学生评价方法，其特征在于，所述将所述目标学生对应的第一分值、第二分值以及所述描述信息，发送至目标终端，包括：

将所述目标学生对应的第一分值、第二分值以及所述描述信息存储至云服务器；

在预先设置的发送时间到达时，通过所述云服务器，将所述目标学生对应的第一分值、第二分值以及所述描述信息，发送至目标终端。

8.一种学生评价装置，其特征在于，包括：

获取模块，用于获取多个评价方对多个学生的当日表现进行评价的第一分值，以及获取预设的历史时间段内所述多个学生的第二分值；

确定模块，用于根据所述第一分值和所述第二分值，从所述多个学生中确定目标学生；

发送模块，用于将所述目标学生对应的第一分值以及第二分值，发送至目标终端，以供所述目标学生的家长了解所述目标学生的当日表现。

9.一种终端设备，包括存储器、处理器以及存储在所述存储器中并可在所述处理器上运行的计算机程序，其特征在于，所述处理器执行所述计算机程序时实现如权利要求1至7任一项所述的方法。

10.一种计算机可读存储介质，所述计算机可读存储介质存储有计算机程序，其特征在于，所述计算机程序被处理器执行时实现如权利要求1至7任一项所述的方法。