[发明专利]天然植物染色面料制成的校服用可调式校服熨烫设备

说明书

本发明提出了一种天然植物染色面料制成的校服用可调式校服熨烫设备，支架内安装有输送带，支架上安装有熨烫模；熨烫模包括两条第一轨道，两第一轨道之间滑动安装有伸缩式熨烫装置，伸缩式熨烫装置上设置有校服本体熨烫器；每一第二轨道上均滑动安装有袖子熨烫器，袖子熨烫器通过第二动力装置驱动。利用与校服相对应的熨烫模进行熨烫，熨烫过程无死角，不同大小的校服熨烫时只需更换相应的熨烫模即可；并且将校服本体和袖子分体分别进行熨烫，便于根据熨烫部位的特点调整熨烫参数，使校服更加舒展美观。

技术领域

本发明涉及校服生产技术领域，尤其是涉及一种天然植物染色面料制成的校服用可调式校服熨烫设备。

背景技术

学生装又被称作校服，是学校规定的统一样式的学生服装，中小学学生普遍穿着。目前现有的校服大多采用化工染料，对学生皮肤有一定的刺激性和过敏性，不利于身体健康。而且由于不同地区的学生的体型、高矮等差异比较大，因此在学校定做学生装时，需要学生装生产厂家对这一学校或这一地区学生的体型进行采样测量，然后才能制作出适合大多数体型学生的学生装，现在最普遍使用的量体方法是人工测量。传统的人工测量主要存在以下问题：第一是人工测量时需要测量人员拿着卷尺一个个学生进行测量，测量人员的工作量大，劳动强度高，且需要耗费大量的时间；第二是人工测量时，测量出的数据是测量人员卷尺测量出来的，测量数据误差较大。

衣服的加工讲究量体裁衣，校服也是如此。要制作出校服成衣首先要根据穿着者的身材确定参数，然后经过打版、裁剪、制作、整熨等工序。传统的量体采用人工拿卷尺的方式，量制效率慢。其次，服装打版是根据设计师的意图在纸板上将服装分解成衣片，绘制成结构图，然后根据结构图制作出服装样板来。纸板经过校验后放在面料上，按照纸样的轮廓裁剪成衣片，将衣片进行缝纫后做出成衣服装样板制作组件在切割时会产生碎纸屑，传统的服装样板制作组件不注重碎纸屑的收集，碎纸屑飞溅到空中容易污染造作环境。

校服在批量制作时首先进行打版和排版，然后裁剪缝制，缝制完成后为防止校服起褶皱，使校服更加美观大方，需要对校服进行熨烫处理，传统的熨烫工艺将熨烫头在校服的表面快速走过，校服的地方存在熨烫盲区，导致熨烫不均匀。

发明内容

本发明提出一种天然植物染色面料制成的校服用可调式校服熨烫设备，利用与校服相对应的熨烫模进行熨烫，熨烫过程无死角，不同大小的校服熨烫时只需更换相应的熨烫模即可；并且将校服本体和袖子分体分别进行熨烫，便于根据熨烫部位的特点调整熨烫参数，使校服更加舒展美观。

本发明的技术方案是这样实现的：

可调式校服熨烫设备包括支架，所述支架内沿X轴安装有用于输送所述校服的输送带，所述支架上安装有与所述校服相对应的熨烫模；

所述校服包括校服本体，校服本体上设置有领子，所述校服本体的两侧分别缝制有一袖子；所述熨烫模包括两条沿X轴设置的第一轨道，两所述第一轨道分别对应所述校服本体两侧的边缘处，两所述第一轨道之间滑动安装有伸缩式熨烫装置，所述伸缩式熨烫装置通过安装于所述支架上的第一动力装置驱动，所述伸缩式熨烫装置上设置有用于熨烫所述校服本体的校服本体熨烫器；

每一所述第一轨道与所述支架之间均安装有第二轨道，两所述第二轨道与两所述袖子一一对应设置，每一所述第二轨道上均滑动安装有一用于熨烫所述袖子的袖子熨烫器，所述袖子熨烫器通过安装于所述第二轨道上的第二动力装置驱动。

作为一种优选的技术方案，所述伸缩式熨烫装置包括设置于两所述第一轨道上的熨烫滑轨，所述熨烫滑轨内沿Y轴滑动设置有两熨烫滑块，两所述熨烫滑块之间安装有弹簧；

每一所述熨烫滑块上均沿Z轴安装有一连接杆，所述第一轨道的底部设置有第一轨道滑动孔，每一所述连接杆均贯穿所述第一轨道滑动孔，并且两所述连接杆之间安装有所述校服本体熨烫器；所述校服本体熨烫器包括校服本体熨烫壳体，所述校服本体熨烫壳体上设置有连通蒸气管道的校服本体熨烫进气孔，还设置有若干用于熨烫所述校服本体的校服本体熨烫出气孔；