[发明专利]一种互动式英语单词学习装置

说明书

本发明公开了一种互动式英语单词学习装置，属于教学设备技术领域，解决了现有装置显示屏位置不可调节，导致学生记忆单词的趣味性降低的问题；其技术特征是：包括底座和工作腔，底座上对称设有左支撑竖板和右支撑竖板，左支撑竖板和右支撑竖板的底部分别固定在底座上，左支撑竖板和右支撑竖板之间设有工作腔，工作腔和左支撑竖板和右支撑竖板之间分别通过转轴转动连接；本发明实施例设置了限位组件和显示组件，显示组件的位置灵活可调，限位组件的设置实现了对互动组件的限位，避免了互动组件的晃动，保障了互动组件的正常工作，使用者可以根据教学要求来拼凑成不同的单词，从而增加学习的趣味性，提高了教学效率。

技术领域

本发明涉及教学设备技术领域，尤其涉及一种互动式英语单词学习装置。

背景技术

英语的教学中，老师经常对学生进行听写英语单词，学生为了能保证能拿到好成绩，都会对英语单词进行记忆，通常学生都是看了中文了，再翻动英语词典找到相应的英语单词进行记忆，操作比较麻烦，并且学生翻译错时，导致难以在英语词典上找到正确的英语单词，影响了学生的学习效率。

中国专利CN208422154U公开了一种英语单词记忆学习装置，包括电子墨水屏，盲文点阵显示屏，防水硅胶外壳，针织松紧笔袋，防水记事本，微型手电筒，卡钩和固定卡轴；所述英语学习机主体正面安装有电子墨水屏；所述英语学习机主体背面安装有盲文点阵显示屏；所述电子墨水屏上下侧安装有隐形双扬声器，但是该装置显示屏位置不可调节，导致学生记忆单词的趣味性降低，因此，我们提出一种互动式英语单词学习装置。

发明内容

本发明的目的在于提供一种互动式英语单词学习装置，包括底座和工作腔，底座上对称设有左支撑竖板和右支撑竖板，左支撑竖板和右支撑竖板的底部分别固定在底座上，左支撑竖板和右支撑竖板之间设有工作腔，工作腔和左支撑竖板和右支撑竖板之间分别通过转轴转动连接，工作腔内设有显示组件，工作腔的顶部设有单词记忆辅助组件，以解决现有装置显示屏位置不可调节，导致学生记忆单词的趣味性降低的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：

一种互动式英语单词学习装置，包括底座和工作腔，底座上对称设有左支撑竖板和右支撑竖板，左支撑竖板和右支撑竖板的底部分别固定在底座上，左支撑竖板和右支撑竖板之间设有工作腔，工作腔和左支撑竖板和右支撑竖板之间分别通过转轴转动连接，工作腔内设有显示组件，工作腔的顶部设有单词记忆辅助组件。

作为本发明进一步的方案：右支撑竖板的右侧设有角度调节组件，角度调节组件用于调节工作腔的旋转角度，角度调节组件包括第一液压缸和水平齿条，第一液压缸固定安装在右支撑竖板的侧壁上，的伸缩端固定连接有水平齿条，水平齿条的上方设有齿轮，且水平齿条和齿轮之间啮合传动，齿轮的一侧通过转轴与工作腔固定连接。

作为本发明再进一步的方案：左支撑竖板上设有用于对锁定工作腔的锁定组件，锁定组件包括转轮和定位孔，转轮安装在左支撑竖板内，且转轮和左侧所述的转轴固定连接，转轮的侧壁上周向均布有多个定位孔，定位孔内安装有定位销，定位销和定位孔之间通过卡扣连接。

作为本发明再进一步的方案：显示组件包括第二液压缸和显示屏，第二液压缸的底部固定在工作腔的底表面上，第二液压缸的伸缩端固定连接有显示屏，显示屏的后侧设有用于对显示屏限位的竖直导向杆，竖直导向杆的顶部固定在工作腔的上壁，工作腔和显示屏滑动连接。

作为本发明再进一步的方案：工作腔内还设有用于增强学习兴趣的互动组件，互动组件固定安装在水平横杆上，水平横杆的左端连接有限位组件，水平横杆的右端连接有升降组件，工作腔的两侧对称设有两个竖直限位槽，升降组件安装在右侧所述的竖直限位槽上，限位组件安装在左侧所述的竖直限位槽内，限位组件包括竖直导向杆，竖直导向杆的两端通过螺栓与竖直限位槽固定连接，竖直导向杆上套设有滑套，滑套和竖直导向杆滑动连接，滑套和水平横杆固定连接。