[发明专利]一种在线直播教学方法

说明书

本发明公开了教育技术领域内的一种在线直播教学方法，包括以下步骤，（1）课前准备；（2）随机选定时间和若干学生，经学生摄像头抓拍图像回传给教师控制端，转至步骤（4）；（3）红外感应器感应学生是否在移动设备旁，若不在且时间不小于设定的时间阈值，立即抓拍当前图像；（4）图像分析模块根据抓拍到的图像分析学生是否处于听课状态，在听课状态的学生为优秀学生，将优秀学生的图像存入数据库三；（5）存储授课信息；（6）关键字匹配；（7）生成课堂笔记；使用本发明可自动生成课堂笔记，提高教学效果，可监控学生的上课状态。

技术领域

本发明属于教育技术领域，特别涉及一种在线直播教学方法。

背景技术

目前，老师在授课时经常在线直播教学，在线直播教学的课间通常是老师在课前事先做好的课件，课时时间较长，课件内容相对较多，教师授课时课件切换的较快，学生上课时容易注意力不集中，往往跟不上教师的授课节奏，上完课后，学生只能通过课件内容复习，而课件内容很多，学生通常无法耐心看完整个课件，为了解决这个问题，现有技术中，有这样的系统，对各个页面创建索引，每个页面下，老师的授课语音转为文字，语音文本结果存储于学生端的对应页面的索引下，学生可根据自身学习需要保存语音文本，学生可根据语音文本筛选出授课的重点知识，该系统虽然能帮助学生的课后复习，但无法提高学生的复习效率，老师也无法监控学生在线上课的学习状态。

发明内容

本发明的目的在于，克服现有技术中的不足之处，提供一种在线直播教学方法，解决了现有技术中无法提高学生的复习效率及无法监控学生上课状态的技术难题，使用本发明可自动化生成课堂笔记，课堂笔记中包含了授课内容的重点知识点，方便学生的课后复习，提高学生的复习效率，又可监测学生的上课状态。

本发明的目的是这样实现的：一种在线直播教学方法，包括学生端和教师控制端，学生端设有红外感应器和学生摄像头，红外感应器感应学生是否在屏幕前的状态信息，学生摄像头拍摄屏幕前的学生图像，教室控制端控制学生摄像头的拍摄动作，学生摄像头将拍摄到的图像发送给图像分析模块，所述图像分析模块分析抓拍到的图像，分析出的不同结果的图像分别存入不同的数据库；包括以下步骤，

(1)课前准备：教师控制端和学生端分别获取课件内容，对文件的各个页面创建索引，学生摄像头拍下屏幕前的照片，将此时拍下的照片与学生证件照进行比较，若识别结果均为同一人，则将拍下的照片存入数据库一，转入步骤(2)，若有识别结果不是同一人，则将报警信息发送给教师控制端，等待教师控制端处理，同时，将拍到的识别结果不一致的图像存入数据库二；

(2)随机选定时间，随机选择若干学生，通过学生摄像头抓拍选择的学生的图像回传给教师控制端，转至步骤(4)；

(3)红外感应器感应学生是否在移动设备旁，若在或暂时不在，暂时不在的时间小于设定的时间阈值，暂不做其它动作，若不在且不在的时间不小于设定的时间阈值，学生摄像头立即抓拍当前的图像，将学生不在屏幕前的图像存入数据库二；

(4)图像分析模块根据抓拍到的图像分析学生是否处于听课状态，在听课状态的学生为优秀学生，将优秀学生的图像存入数据库三，上课是否结束，没有结束，转至步骤(2)，结束，转至步骤(7)；

(5)存储授课信息：学生端获得教师控制端发送的对一页面的操作轨迹，判断对一页面的停留时间，并截取该时间段内语音信息，转成文字，操作轨迹和转成文字的语音信息存储在对应页面的索引之下；

(6)关键字匹配：将语音文本中的关键字和电子书数据库中语句进行关键字匹配，将最符合条件的语句作为重点知识存储于所述一页面的索引下；

(7)生成课堂笔记的选择：学生端出现“课堂笔记生成”指令，若学生端选择生成，通过索引匹配各个页面对应的操作轨迹、语音文本和重点知识文本，根据匹配后的页面内容生成静态图片和可编辑文本存储至学生端页面本地，若学生端选择不生成，丢弃；