[发明专利]一种在线智能组装课件方法及系统在审
| 申请号: | 202010762784.7 | 申请日: | 2020-07-31 |
| 公开(公告)号: | CN111858614A | 公开(公告)日: | 2020-10-30 |
| 发明(设计)人: | 黄跃武 | 申请(专利权)人: | 上海掌学教育科技有限公司 |
| 主分类号: | G06F16/22 | 分类号: | G06F16/22;G06F16/242;G06F16/2457;G06F16/28;G06Q50/20 |
| 代理公司: | 北京酷爱智慧知识产权代理有限公司 11514 | 代理人: | 张绍磊 |
| 地址: | 201901 上海市*** | 国省代码: | 上海;31 |
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| 摘要: | |||
| 搜索关键词: | 一种 在线 智能 组装 课件 方法 系统 | ||
本发明公开了一种在线智能组装课件方法,包括S1.推荐切片:构建知识点资源切片库,设置针对切片库关于课件要求的搜索规则以获取目标切片;S2.推荐切片关联题目:构建题库,配置题库中的题目标签,设置关于题目标签的智能搜索规则以获取目标题目;S3.组装课件:获取用户需求,基于课件要求的搜索规则和题目标签的智能搜索规则,获得符合用户需求的切片和题目并生成课件;本发明方法及系统,基于切片元素标签的建立和题目标签的建立,可根据用户需求进行智能搜索获取对应的切片元素和题目,按顺序组装成课件;可加快制作标准课件的速度,有效提高教研老师的工作效率,且能够保证较高的课件质量前提下方便授课老师制作适合学生的定制化课件,适于推广。
技术领域
本发明涉及在线教育技术领域,具体而言,为一种在线智能组装课件方法及系统。
背景技术
在在线教育领域中,老师通过上课过程中讲解知识点和题目,把知识传授给学生;其中,老师和学生在线上课最重要的资源是课件,课件里面包含知识点和题目。由于中国各个省市考纲和教材有很大的差别,每个学生自身的情况也不一样,所以制作适合学生的课件需要很大的工作量。
目前制作课件最常用的方式是:线下备课,通过教研老师制作课件;这种方式存在以下缺陷:
这种方法需要花费大量的人力和时间成本,由于教师人员日常工作中常规项目多,重复工作或作业批改很多,制作课件给教师人员造成很大负担;
并且在课件设计中会受其个人思维和能力的局限,使得制作课件的质量参差不齐,容易出现课件内容错误的情况;其次无法做到博取众长,获取资源渠道也过于单一,得到的资源也无法做到很好的融合,课件质量低。
有鉴于此,特提出本发明。
发明内容
针对现有技术中的缺陷,本发明提供一种在线智能组装课件方法及系统,在制作的通用切片资源元素和海量题库内容基础上,通过智能切片推荐和智能题目搜索功能,实现在线智能组装课件,达到在线制作高质量课件的目的。
为实现上述目的,本发明的技术方案包括:
一种在线智能组装课件方法,包括
S1.推荐切片:构建知识点资源切片库,并设置针对所述切片库关于课件要求的搜索规则以获取目标切片;
S2.推荐切片关联题目:构建题库,配置题库中的题目标签,并设置关于题目标签的智能搜索规则以获取目标题目;
S3.组装课件:获取用户需求,基于所述课件要求的搜索规则和题目标签的智能搜索规则,获得符合用户需求的切片和题目并生成课件。
进一步的,上述的在线智能组装课件方法中,步骤S1.具体包括:
S11.构建切片库,根据知识点抽取共同资源制成切片,并将切片按照切片属性配置标签,所有切片形成所述切片库;
S12.为切片库配置切片标签智能搜索工具;
S13.根据课件属性设置课件要求,以根据课件要求调用所述切片标签智能搜索工具搜索切片库,得到目标切片。
进一步的,上述的在线智能组装课件方法中,步骤S2.具体包括:
S21.构建题库,根据题目属性配置题目标签,题目标签关联所述切片标签;
S22.为题库配置题目标签智能搜索工具;
S23.基于所述题目标签智能搜索工具,根据所述目标切片的需求搜索题库,返回目标题目。
进一步的,上述的在线智能组装课件方法中,步骤S3.具体包括:
S31.根据用户需求搜索得到所述目标切片和目标题目,用户自定义获得的目标切片和目标题目的布局;
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