[发明专利]一种智能物联网校园背包有效
申请号: | 202010700934.1 | 申请日: | 2020-07-20 |
公开(公告)号: | CN111917850B | 公开(公告)日: | 2022-07-05 |
发明(设计)人: | 海克洪;王迎曙 | 申请(专利权)人: | 武汉美和易思数字科技有限公司 |
主分类号: | H04L67/12 | 分类号: | H04L67/12;H04W4/80;G10L15/22;A45F3/04;G09B5/06;G06F40/289;G06F40/216;G06F16/335;G06Q50/20 |
代理公司: | 武汉红观专利代理事务所(普通合伙) 42247 | 代理人: | 李杰梅 |
地址: | 430000 湖北省武汉市东湖新技术开发区北斗路6号武*** | 国省代码: | 湖北;42 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 智能 联网 校园 背包 | ||
本发明提出了一种智能物联网校园背包,包括背包本体和设于背包上的中心处理器,以及分别与所述中心处理器连接的信息采集模块、数据分析模块、语音播报模块、智能问答模块、数据存储模块、显示屏;本发明的校园背包可对课堂教学语音信息进行分析,提取每节课堂上的关键知识点和与所述关键知识点对应的课堂教学语音片段、章节片段并匹配出推荐习题;可通过语音播报的方式播放当天的每门课的关键知识点对应的课堂教学语音片段、对应的教材中的章节片段,通过语音智能问答的方式播放每个关键知识点匹配出的推荐习题并获取学生答案。本发明的背包可帮助有需要的学生在课外或上下学途中回顾课堂教学内容、巩固课堂知识点。
技术领域
本发明涉及学习用品领域,特别涉及一种智能物联网校园背包。
背景技术
背包作为学生必不可少的学习用品,学生一般随身携带,传统的背包,配备简单的拉链,只能起到基本的收纳功能,功能单一。
对大部分学生来说,教师的课堂实际教学是学生学习知识的首要途径,教师授课时往往以教材为依据按照先后顺序进行知识点细分讲解,往往还包括对每个知识点的拓展认知讲解、关联知识点讲解、对应的例题讲解、考点解析等,这些都是课本或教材所没有的。而且课堂上每个老师的每节课的侧重知识点、授课进度与知识点掌握要求都不同。学生课后或放学后需要及时巩固当天知识点,因此教师的课堂实际教学对学生课后巩固知识点至关重要。然而现在课堂上尤其是中小学课堂上基本不允许使用手机等电子设备,无法随时随地回顾课堂教学、巩固知识点,巩固知识点的途径只能通过课本或练习题。
现在学生普遍课业繁重,很多学生会利用上学和放学的时间学习,比如在上学、放学途中通过手机、课本、打印稿等学习,然而这些方式在乘车或步行上学途中多有不便且存在安全隐患,导致无法高效利用上学放学途中的时间强化学习。
发明内容
有鉴于此,本发明提出了一种智能物联网校园背包,可自主分析教师的课堂教学内容、提取关键知识点、进行关键知识点播报及相关知识点习题推荐,解决现有背包功能单一、无法帮助学生随时随地巩固课堂知识点的问题。
本发明公开一种智能物联网校园背包包括背包本体和设于背包上的中心处理器,以及分别与所述中心处理器连接的信息采集模块、数据分析模块、语音播报模块、智能问答模块、数据存储模块、显示屏;
所述数据存储模块中预先存储有各科教材及各科习题库;
所述信息采集模块包括音频采集器,用于根据学生课表时段采集课堂教学语音信息,按照科目和课表时段分段保存;
所述数据分析模块用于对采集到的课堂教学语音信息进行语音分析,提取每节课堂上的关键知识点和与所述关键知识点对应的课堂教学语音片段;根据所述关键知识点确定对应的教材中的章节片段;根据所述关键知识点从所述习题库中匹配出推荐习题;
所述语音播报模块用于播放当天的每门课的关键知识点对应的课堂教学语音片段、对应的教材中的章节片段;
所述智能问答模块用于通过问答的方式播放每个关键知识点匹配出的推荐习题并获取学生答案,根据答案正确率判断学生各个知识点的掌握情况,筛选出学生的薄弱知识点,发出提醒,并针对薄弱知识点重新推荐习题;
所述中心处理器用于接收信息采集模块采集到的数据并发送至数据分析模块,获取数据分析模块的分析结果并发送至语音播报模块、智能问答模块或显示屏。
优选的,所述数据分析模块具体包括:
知识点提取单元:将课堂教学语音信息转换成文本,分段统计关键词词频,确定单个关键知识点及对应的文本范围;
语音片段截取单元:根据关键知识点的文本范围确定对应的语音信息时段,截取出对应语音片段;
章节内容确定单元:将关键知识点的对应的文本范围与教材中对应的章节知识点比对,确定并获取所述关键知识点对应的章节知识点片段;
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