[发明专利]设备两线供电通讯电路及其工作方法

说明书

本发明涉及设备两线供电通讯电路及其工作方法，该电路包括控制单元、分支单元以及开关单元，控制单元通过输入单元与信号输入设备连接，开关单元的两端分别连接有电源输入设备以及输出设备；其中，控制单元，用于接收信号输入设备的通讯信号，且生成控制信号；分支单元，用于将通讯信号分支输出至对应的输出设备；开关单元，用于在控制单元的控制信号控制下进行导通或截断，以使控制信号可从分支单元传输或停止传输至输出设备，且可连通或者截断电源输入设备对输出设备的供电。本发明实现减少低压电源箱至学生电源的接线数量，以简化布线，避免设备安装时接错线造成的损失。

技术领域

本发明涉及供电电路，更具体地说是指设备两线供电通讯电路及其工作方法。

背景技术

在进行物理教学过程中，通常会采用实验室实验教学的方式，在教学过程中，则会采用到学生电源，学生电源是一种在实验室与电网连接、把高电压转换成低电压且改变频率的一种设备，总而言之，学生电源属于低压电源。

目前，学生电源普遍采用3线或4线的传输方式，再加上220V市电的3线至少需要6根线，在布线施工方面繁琐，人工及用料成本居高，实际项目施工生产中，线路复杂，接线错误很容易造成烧毁学生电源设备等缺陷。

因此，有必要设计一种新的方法，实现减少低压电源箱至学生电源的接线数量，以简化布线，避免设备安装时接错线造成的损失。

发明内容

本发明的目的在于克服现有技术的缺陷，提供设备两线供电通讯电路及其工作方法。

为实现上述目的，本发明采用以下技术方案：设备两线供电通讯电路，包括控制单元、分支单元以及开关单元，所述控制单元通过输入单元与信号输入设备连接，所述开关单元的两端分别连接有电源输入设备以及输出设备；其中，所述控制单元，用于接收信号输入设备的通讯信号，且生成控制信号；所述分支单元，用于将所述通讯信号分支输出至对应的输出设备；所述开关单元，用于在所述控制单元的控制信号控制下进行导通或截断，以使所述控制信号可从分支单元传输或停止传输至输出设备，且可连通或者截断电源输入设备对输出设备的供电。

其进一步技术方案为：所述控制单元包括主控芯片U1，所述主控芯片U1分别与所述分支单元以及所述开关单元连接。

其进一步技术方案为：所述输入单元包括与信号输入设备连接的接口J2，所述接口J2与所述主控芯片U1之间连接有光耦隔离器GU1。

其进一步技术方案为：所述分支单元包括模拟开关U3D、U3C、U3A、U3B，所述模拟开关U3D、U3C、U3A、U3B分别与所述主控芯片U1连接，所述模拟开关U3D、U3C、U3A、U3B分别与所述开关单元连接。

其进一步技术方案为：所述模拟开关U3D与所述开关单元之间连接有三极管Q2，所述模拟开关U3C与所述开关单元之间连接有三极管Q3；所述模拟开关U3A与所述开关单元之间连接有三极管Q4；所述模拟开关U3B与所述开关单元之间连接有三极管Q1。

其进一步技术方案为：所述开关单元包括继电器KJ1、KJ2、KJ3、KJ4，其中，所述继电器KJ1与所述三极管Q2连接，所述继电器KJ1与所述三极管Q3连接，所述继电器KJ1与所述三极管Q4连接，所述继电器KJ1与所述三极管Q1连接；所述继电器KJ1、KJ2、KJ3、KJ4分别连接有接口J5以及接口J6。

其进一步技术方案为：所述开关单元与所述分支单元之间还连接有调制单元。