[发明专利]一种幼儿早教音乐启蒙手摇器玩具

说明书

本发明公开了一种幼儿早教音乐启蒙手摇器玩具，包括手摇琴盒体一，手摇琴盒体一的顶端设置有手摇琴盒体二，手摇琴盒体二的顶端设置有若干琴键。本发明不仅是一个幼儿音乐启蒙的玩具，对儿童探索机械科学也有一定的帮助，通过石英玻璃制作的玩具盒主体部分，孩子可以直观的观察手摇音乐玩具形成音乐的原理，在幼儿时期，使用琴锤敲击琴片或直接用手按压琴键发出对应音符和灯光，从视觉、听觉和触觉上加深孩子对声音的感知，在安全使用上，内部用木材制作后又用硅胶包裹表面，使用石英玻璃制作玩具盒主体，以硅胶包裹边边角角，提高安全性能，在玩法上面，有三种不重样玩法，采用三种不同的方式发出声音，从多方面启蒙幼儿对声音的感知。

技术领域

本发明涉及幼儿早教玩具技术领域，特别涉及一种幼儿早教音乐启蒙手摇器玩具，更具体为一种幼儿早教音乐启蒙手摇器玩具及使用方法。

背景技术

不知道新理论的人群，较能直接体现的就是幼儿时期，不具备验证科学知识的能力时，只能简单使他们记住结果并应用科学知识，这种忽略证明过程的教育方法叫启蒙教育，启蒙教育常用的说理方法是用一些被启蒙者已知的类似常识，来说明道理，而不是讲述科学证明过程，要培养幼儿对科学的兴趣，首先就要激发幼儿好奇心，鼓励幼儿大胆质疑，积极去观察，发现，探索大自然的奥秘，这样就能激起他们的探索愿望，培养他们对科学探索的积极性与主动性。幼儿音乐启蒙教育的作用，第一，能够有效地挖掘幼儿的想象能力和创造能力；第二，对于幼儿的听力以及记忆能力的发展和提升有极大的帮助，但是目前的音乐早教机主要以讲故事，放音乐或者简单的敲打乐器为主，没有同时增强幼儿听力、视力和动手实践相结合的早教玩具。

一款幼儿音乐启蒙玩具需要从听、看、摸方面来引导孩子，首先吸引孩子的注意力，提升兴趣，然后通过观察认识事物，接着自己实践去探索秘密，幼儿的启蒙玩具不光要有观赏性，更要具有安全性，而现有早教音乐器材却不具备上述功能性效果，仅仅只是单纯的针对性演奏作用，因此，本申请提出一种幼儿早教音乐启蒙手摇器玩具，从听、看、摸综合方面接触性锻炼来引导孩子学习，成长。

发明内容

本发明要解决的技术问题是克服现有技术的缺陷，提供一种幼儿早教音乐启蒙手摇器玩具，本发明涉及的幼儿早教音乐玩具从刺激听觉，视觉，促进手动实践能力出发，采用安全无毒环保材质，多方面启发幼儿，达到启蒙教育的作用，同时具有观赏性和收藏性的作用。

为了解决上述技术问题，本发明提供了如下的第一个技术方案：

本发明一种幼儿早教音乐启蒙手摇器玩具，包括手摇琴盒体一，所述手摇琴盒体一的顶端设置有手摇琴盒体二，所述手摇琴盒体二的顶端设置有若干琴键，所述琴键的一侧连接有琴键连接杆，所述琴键连接杆的一端连接有弹簧轴，所述弹簧轴固定在琴键固定块上，且琴键固定块固定于手摇琴盒体二的内侧，所述手摇琴盒体二的顶端还设置有若干琴片，所述琴片的外围设置有灯带一，所述琴片的底端设置有灯带按钮，所述琴片的两端均设置有琴片固定卡，且琴片固定卡贯穿于琴片与手摇琴盒体二固定连接，所述手摇琴盒体二的内侧安装有若干锂电池板，所述锂电池板的一端连接有电线一，所述电线一的一端连接灯带一，所述电线一的一侧设置有钉头支架，所述钉头支架的一端设置有钉头一，且钉头一位于灯带按钮的底端，所述钉头支架的另一端设置有钉头二，且钉头二位于琴键的底端，所述钉头支架的底端设置有弹簧，且弹簧位于钉头二端底部，所述钉头支架的中端设置有支架固定杆，所述支架固定杆的外侧设置有支架固定轴，且支架固定杆和钉头支架均位于支架固定轴之间位置。