[发明专利]一种语文教学用书法书写桌

说明书

本发明属于教学用具技术领域，尤其是一种语文教学用书法书写桌，针对现有的用不同的文具进行书写时，书写桌不能变换提供相应合适的垫板，使得书写不够顺畅、字迹不够美观的问题，现提出如下方案，其包括第一支撑板和第二支撑板，第一支撑板和第二支撑板的侧面共同固定安装有同一个顶板，所述第一支撑板上开设有第一滑槽，第一滑槽内转动安装有转盘，转盘的一侧固定安装有第一圆环，第二支撑板的一侧转动安装有第二圆环，本发明中，可以切换第一垫板、第二垫板以及第一毛毡和第二毛毡，以适应不同的书写文具，且通过限位块、磁铁等结构的配合，第一转板和第二转板能够较为方便得被固定。

技术领域

本发明涉及教学用具技术领域，尤其涉及一种语文教学用书法书写桌。

背景技术

语文教学中的书法教学环节，根据学生的学习阶段，可以分别铅笔书法教学、钢笔书法教学，以及毛笔书法教学，在书法教学环节中，为了使书写顺畅、书法美观，通常在专业的书法教学中会用到专门的书写桌，书写桌相较于普通的课桌，在稳定性和高度上设计得更加合理，从而使学生在书写的过程中桌面高度适中且桌子不会晃动。

但不同的书法对于桌面的要求也不同，如进行铅笔书写时，纸张下方的桌面不能过于光滑且不能过硬，进行钢笔书写时，纸张下方的桌面不宜过软，而进行毛笔书写时，桌面上通常需要配备毛毡，而现有的书写桌不能顾及这个问题，因此在书写过程中容易造成书写感觉不适，并影响到最终写出的字的效果，因此就需要一种新型的书写桌来解决这个问题。

发明内容

本发明的目的是为了解决现有技术中存在用不同的文具进行书写时，书写桌不能变换提供相应合适的垫板，使得书写不够顺畅、字迹不够美观的缺点，而提出的一种语文教学用书法书写桌。

为了实现上述目的，本发明采用了如下技术方案：

一种语文教学用书法书写桌，包括第一支撑板和第二支撑板，第一支撑板和第二支撑板的侧面共同固定安装有同一个顶板，顶板上开设有孔，所述第一支撑板上开设有第一滑槽，第一滑槽内转动安装有转盘，转盘的一侧固定安装有第一圆环，第二支撑板的一侧转动安装有第二圆环，第一圆环和第二圆环上共同固定安装有两个固定杆，两个固定杆上分别转动安装有第一转板和第二转板，所述第一转板的顶部和底部分别开设有第二滑槽和第三滑槽，且第二滑槽和第三滑槽内分别设有第一垫板和第二垫板，第二转板的顶部和底部开设第四滑槽和第五滑槽，且第四滑槽和第五滑槽内分别设有第一毛毡和第二毛毡，第一转板和第二转板均能够恰好通过顶板上的孔。

优选的，所述第一支撑板的一侧开设有第一通孔，第一通孔内转动安装有连杆，连杆的一端与转盘固定连接，连杆的另一端固定安装有把手。

优选的，所述顶板的一侧开设有凹槽，凹槽的顶部开设有滑孔，滑孔内转动安装有转杆，转杆上固定安装有两个限位块，两个限位块分别活动安装于顶板的顶部和凹槽的底部，两个限位块之间的距离恰好等于第一转板和第二转板的厚度。

优选的，所述顶板的底部固定安装有侧板，侧板上开设有限位槽，限位槽内滑动安装有磁铁，磁铁可以在吸力作用下从限位槽内滑出，也可直接被外力按压进限位槽。

优选的，所述第一转板的两侧和第二转板的两侧均开设有第六滑槽，四个第六滑槽内均固定安装有铁片，第一转板和第二转板转动时，铁片会靠近限位槽。

本发明中，所述一种语文教学用书法书写桌，为了解决用不同的文具进行书写时，需要不同的垫板以提高书写流畅度的问题，设置了第一转板和第二转板，并在第一转板和第二转板上分别设置了第一垫板、第二垫板以及第一毛毡和第二毛毡，根据书写时使用的文具，可以切换相应的垫板或毛毡，从而提高书写的舒适度和流畅度。

本发明中，为了方便第一垫板、第二垫板、第一毛毡、第二毛毡的切换与使用，设置了转杆、限位块等结构，以及铁片、磁铁等结构，使用时，通过这些结构可以分别将第一转板和第二转板固定，从而保证书写时桌体不会晃动。