[发明专利]一种用于智能教学系统的多媒体讲台及教学方法

说明书

本发明实施例公开了一种用于智能教学系统的多媒体讲台，包括桌体，以及桌体上的工作台和操作面板，操作面板上嵌装有双屏功能机构，操作面板两侧设置有滑轨槽，双屏功能机构通过驱动装置驱动沿滑轨槽滑动；双屏功能机构包括电子书写板和电子显示屏，电子显示屏和电子书写板的两端通过二段滑轨连接在一起，二段滑轨的前后两端设置有嵌入滑轨槽的滚轮，电子书写板和电子显示屏背侧中间设置有错位伸缩机构，驱动装置连接错位伸缩机构。本发明通过电子书写面板的写入教学内容，直接显示在电子显示屏上，能够满足及时教学内容的智能化书写显示，提高多媒体讲台的实用性，教师能够充分利用课堂时间提高教学效果。

技术领域

本发明实施例涉及智能教学技术领域，具体涉及一种用于智能教学系统的多媒体讲台及教学方法。

背景技术

随着社会的进步，传统的黑板教学已经不能够完全满足新时代的教学需求，多媒体教学系统的应用给教学带来重要的改变，多媒体教学虽然能够丰富教学内容，但基于计算机为主体结构的多媒体讲台。

但随着智能化教学系统的推进，而现有的智能教学系统中还无法完全的脱离板书，以及以计算机为输入显示主体的多媒体讲台，教育人员还是需要站立在讲堂上，进行教学，而对于完全智能化的教学系统中，需要老师们提前做好PPT以及演讲稿，在教学的过程中则无法进行即兴的板书教学，具体体现在以下几个方面：

(1)现有多媒体讲台的主体都是计算机，在进行教学的过程中，启动电脑需要时间；

(2)而在即时教学或者需要进行教学内容的补充，计算机输入一些复杂的数学符号对普通的教育者还是存在一定的困难，进行教学内容的输入大多时候都依赖板书，而板书和计算机输入的内容，在输入完成后又很难进行重点部分的随意缩放展示。

发明内容

为此，本发明实施例提供一种用于智能教学系统的多媒体讲台，解决了现有多媒体讲台无法及时进行便捷的非黑板板书输入以及功能显示的问题。

为了实现上述目的，本发明的实施方式提供如下技术方案：

一种用于智能教学系统的多媒体讲台，包括桌体，所述桌体上设置有工作台，所述工作台中间向下凹陷形成操作面板，所述操作面板上嵌装有双屏功能机构，所述操作面板两侧设置有供所述双屏功能机构由水平状态向倾斜状态转变而进行滑动的滑轨槽，所述双屏功能机构通过驱动装置驱动沿所述滑轨槽滑动；

所述双屏功能机构包括位于上层的电子书写板和位于所述电子书写板背侧的电子显示屏，所述电子显示屏和所述电子书写板的两端通过二段滑轨连接在一起，所述二段滑轨的前后两端设置有嵌入所述滑轨槽的滚轮，所述电子书写板和所述电子显示屏背侧中间设置有错位伸缩机构，所述驱动装置连接所述错位伸缩机构，在所述驱动装置的驱动下，所述错位伸缩机构和所述二段滑轨使所述电子书写板与所述电子显示屏发生角度和相对位置变化，所述电子显示屏由倾斜状态变为竖直状态，所述滑轨槽的末端设置有与所述电子显示屏相配合的竖直导槽。

作为本发明的一种优选方案，所述错位伸缩机构包括连接所述驱动装置的输出端的曲轴件，所述曲轴件的两端通过伸缩节分别连接在所述电子书写板和所述电子显示屏正对表面的中间位置，且位于所述曲轴件两侧的所述伸缩节的方向相反，且所述伸缩节与所述曲轴杆铰接。

作为本发明的一种优选方案，所述驱动装置包括一端通过弹动机构连接在所述桌体上的第一液压杆，以及连接所述第一液压杆的输出端的第二液压杆，所述第二液压杆的输出端连接所述曲轴件。

作为本发明的一种优选方案，所述电子书写板包括外框架，以及滑动安装在所述外框架上的书写板体，所述伸缩节固定连接在所述外框架上，所述桌体内设置有控制装置，所述电子显示屏和所述书写板体依次电性连接在所述控制装置上，所述控制装置用于接收通过所述书写板体的教学内容的信息并进行处理，且将处理后的信息传输至所述电子显示屏上指定位置进行显示。