[发明专利]一种多媒体教学系统及方法

权利要求书

1.一种多媒体教学系统，其特征在于，包括依次电性连接的教学显示装置、数据分屏控制装置和操作终端，所述数据分屏控制装置用于接收通过所述操作终端输入的教学信息并进行处理，且将处理后的信息传输至教学显示装置上指定位置进行显示，所述教学显示装置由包括多个电子显示屏，且多个所述电子显示屏组成一个嵌在墙体上组合显示板；

在所述操作终端内置有PPT智能显示控制模块，所述PPT智能显示控制模块包括页面整体显示控制单元和页面分屏显示控制单元，所述页面整体显示控制单元用于将单个PPT页面整体显示在整个所述教学显示装置或单个所述电子显示屏上，所述页面分屏显示控制单元用于将多个PPT页面分别显示在指定的所述电子显示屏上；

所述数据分屏控制装置包括分屏核心控制模块及与所述分屏核心控制模块连接的数据存储模块、显示匹配模块和数据输出模块，所述数据输出模块连接所述教学显示装置，所述分屏核心控制模块连接所述页面整体显示控制单元和页面分屏显示控制单元；

所述数据存储模块用于存储每一块所述电子显示屏的显示编号，所述页面分屏显示控制单元向所述分屏核心控制模块发出指定所述显示编号的指令，所述显示匹配模块用于接收所述分屏核心控制模块的匹配指令并将PPT页面显示在指定的电子显示屏上。

2.根据权利要求1所述的一种多媒体教学系统，其特征在于，所述操作终端包括用于书写教学内同的电子书写板和用于输入并操作PPT的计算机，所述PPT智能显示控制模块内置于所述计算机，所述电子书写板通过书写控制装置连接所述教学显示装置。

3.根据权利要求2所述的一种多媒体教学系统，其特征在于，所述电子书写板包括与所述电子显示屏数量相同的书写分区，且所述电子书写板上的书写分区与所述组合显示板上的电子显示屏的分布完全相同，所述组合显示板上的电子显示屏与所述电子书写板上的书写分区一一对应，在所述书写控制装置中形成并储存有多个匹配信道标识，一个所述匹配信道标识用于表示一组相对应的所述电子显示屏和所述书写分区，每一块所述书写分区具有存储在所述书写控制装置中唯一的写入编号，每一块所述电子显示屏具有存储在所述书写控制装置中唯一的显示编号，一组相对应的所述电子显示屏和所述书写分区的所述匹配信道标识、所述写入编号和所述显示编号一一对应；所述书写控制装置根据在书写分区的书写内容的位置实时或选择性的对应显示在所述组合显示板上。

4.根据权利要求3所述的一种多媒体教学系统，其特征在于，所述书写控制装置包括书写核心控制模块，以及与所述书写核心控制模块连接的写入触发模块、写入数据获取模块、分区数据输出模块和数据匹配模块，所述写入数据获取模块与所述数据存储模块连接，所述数据存储模块与所述分区数据输出模块、所述数据匹配模块连接，所述数据存储模块还与所述书写核心控制模块连接；

所述写入数据获取模块还用于获取书写教学内容的书写分区的写入编号并存储于所述数据存储模块内，所述数据存储模块还用于存储所述写入编号、所述显示编号和所述匹配信道标识，所述写入触发模块用于在教学书写电子面板产生书写动作时生成用于表示所述教学书写电子面板进行数据的写入信号；

所述书写核心控制模块用于接收所述电子书写板上的写入信号并从所述数据存储模块中实时获取对应书写的所述书写分区的所述写入编号，在获取所述写入编号后给所述数据匹配模块发送匹配指令，以使得所述数据匹配模块从所述数据存储模块中调用与所述写入编号对应的所述匹配信道标识，进而获取与所述写入编号相匹配的所述显示编号，并反馈匹配信号至所述书写核心控制模块，所述书写核心控制模块在接收所述匹配信号时依据获取的所述显示编号进一步控制所述分区数据输出模块实时或选择性的显示在所述组合显示板上对应的电子显示屏上。

5.根据权利要求4所述的一种多媒体教学系统，其特征在于，在所述电子书写板的一侧设置有操控面板，在所述操控面板内设置有与所述书写核心控制模块连接的实时显示模块和指定显示模块，所述实时显示模块用于打开教学系统的实时显示模式，即在所述组合显示板上实时显示教学内容，所述指定显示模块用于打开教学系统的选择性显示模式，即依据操作者的需求在所述组合显示板上指定显示某一块或任意几块所述书写分区上的教学内容。