[发明专利]一种基于大数据的教师教学能力管理系统

说明书

本发明公开了一种基于大数据的教师教学能力管理系统，所述大数据控制平台的输出端均与评估系统和分配系统的输入端连接，所述评估系统包括教师姓名录入单元、第一数据库单元、第一测评单元、第二测评单元、第三测评单元、中央处理器、第二数据库单元、数据反馈单元和数据备份单元，本发明涉及教师教学能力技术领域。该基于大数据的教师教学能力管理系统，通过利用教师姓名录入单元录入姓名，利用第一测评单元、第二测评单元和第三测评单元同时进行独立的评测，学生及家长的评测结果使得评测数据更加真实化，解决了现有的教学评估方式过于主观，评价结果过于片面，家长和学生无法从客观的角度参与评价，显得有失公平的问题。

技术领域

本发明涉及教师教学能力技术领域，具体为一种基于大数据的教师教学能力管理系统。

背景技术

教学能力是指教师为达到教学目标、顺利从事教学活动所表现的一种心理特征。由一般能力和特殊能力组成。一般能力指教学活动中所表现的认识能力，如了解学生学习情况和个性特点的观察能力；预测学生发展动态的思维能力等。特殊能力指教师从事具体教学活动的专门能力，如把握教材、运用教法的能力；深入浅出的语言表达能力；教学的组织管理能力；完成某一学科领域教学活动所必备的能力，如音乐教师对音高的辨别能力，语文教师的写作能力等。研究表明:教师的表达能力、组织能力、诊断学生学习困难的能力以及他们行为的条理性、系统性、合理性与教学效果有关。

随着人们对教育的逐渐重视，家长对于教师教学质量也越来越看重，现有的教学评估方式过于主观，评价形式也过于单一，没有可以依据的可靠数据来支持评测，大多是以校方或教育管理部门拟定的评价准则为基础，评价结果过于片面，家长和学生无法从客观的角度参与评价，显得有失公平，因此，本发明提出一种基于大数据的教师教学能力管理系统，以解决上述提到的问题。

发明内容

针对现有技术的不足，本发明提供了一种基于大数据的教师教学能力管理系统，解决了现有的教学评估方式过于主观，评价结果过于片面，家长和学生无法从客观的角度参与评价，显得有失公平的问题。

为实现以上目的，本发明通过以下技术方案予以实现：一种基于大数据的教师教学能力管理系统，包括大数据控制平台、评估系统和分配系统，所述大数据控制平台的输出端均与评估系统和分配系统的输入端连接，所述评估系统包括教师姓名录入单元、第一数据库单元、第一测评单元、第二测评单元、第三测评单元、中央处理器、第二数据库单元、数据反馈单元和数据备份单元，所述教师姓名录入单元的输出端与第一数据库单元的输入端连接，所述第一数据库单元的输出端均与第一测评单元、第二测评单元和第三测评单元的输入端连接，所述第一测评单元、第二测评单元和第三测评单元的输出端均与中央处理器的输入端连接，所述中央处理器的输出端与第二数据库单元的输入端连接。

优选的，所述第二数据库单元与数据反馈单元的输入端连接，所述数据反馈单元的输出端与数据备份单元的输入端连接。

优选的，所述第二数据库单元包括解析模块、第一等级模块、第二等级模块、第三等级模块、数据统计模块、移动终端模块、访问模块和显示模块，所述解析模块的输出端均与第一等级模块、第二等级模块和第三等级模块的输入端连接。

优选的，所述第一等级模块、第二等级模块和第三等级模块的输出端均与数据统计模块的输入端连接，所述数据统计模块的输出端与移动终端模块的输入端连接。

优选的，所述移动终端模块的输出端与访问模块的输入端连接，所述访问模块的输出端与显示模块的输入端连接。

优选的，所述分配系统包括中央控制器、评测数据单元、个人信息单元、分班单元和表格信息单元，所述评测数据单元和个人信息单元的输出端均与中央控制器的输入端连接。

优选的，所述中央控制器的输出端与分班单元的输入端连接，所述分班单元的输出端与表格信息单元的输入端连接。

优选的，所述移动终端模块为手机终端和电脑终端等，可以方便人们对数据结果进行查看。