[发明专利]一种多模拟态英语培训用教学装置

说明书

本发明公开了一种多模拟态英语培训用教学装置，涉及英语培训用教学技术领域，具体为一种多模拟态英语培训用教学装置包括支撑框架、风吹机构和位置调节机构，所述支撑框架的内部设置有底箱，且底箱的内部设置有连接框架，所述连接框架的内部设置有台架板，且台架板的左右两侧均安装有滑槽，所述滑槽的内部设置有滑块，所述底箱外壁的后端安装有散热风扇，所述风吹机构位于底箱的一侧，所述底箱的上方安装有屏幕。该多模拟态英语培训用教学装置设置的台架板通过滑块能够沿滑槽的中轴线方向移动，而滑槽和滑块的对称分布能够有效的避免台架板产生偏斜，使得台架板能够有效的沿滑槽的中轴线方向拉送出连接框架，或将台架板推送入连接框架的内部。

技术领域

本发明涉及英语培训用教学技术领域，具体为一种多模拟态英语培训用教学装置。

背景技术

众所周知，外语教学中如大学英语教学等，由于语言的特点加上又是外语，常常需要学生和教师之间的直接交流，要多讲、敢讲，注重看、听、写和直接对话，这对提高学生的英语水平，掌握英语语言特点非常重要。目前，大学英语教学中学生单纯依靠教师讲解教学效果相对有限，影响学生和教师之间的直接交流，有些时候，想听或看名家名教讲课则受到各方面的条件限制。随着计算机技术、投影仪等技术的发展，多媒体教学在大学英语教学及课堂教学显示应用方面做过不少探索。目前，常用的方法有两种。一种方法是投影仪加计算机。在室内空中吊装投影仪，墙壁上挂装屏幕，教师的讲台上安放计算机。计算机为控制机，播放课件，再通过投影仪投影到屏幕上演示课件内容；另一种方法是背投加计算机。厚大的背投安放在桌或箱式的架子上，计算机装在木架子内。

现有的英语培训用教学装置在使用过程中，不能很好的便捷操作装置，以及不能很好的为装置提供高效的除尘处理，且不能很好的采用两种方式教学，以及不能很好的适应不同身高的用户的缺点。

发明内容

针对现有技术的不足，本发明提供了一种多模拟态英语培训用教学装置，解决了上述背景技术中提出现有的英语培训用教学装置在使用过程中，不能很好的便捷操作装置，以及不能很好的为装置提供高效的除尘处理，且不能很好的采用两种方式教学，以及不能很好的适应不同身高的用户的问题。

为实现以上目的，本发明通过以下技术方案予以实现：一种多模拟态英语培训用教学装置，包括支撑框架、风吹机构和位置调节机构，所述支撑框架的内部设置有底箱，且底箱的内部设置有连接框架，所述连接框架的内部设置有台架板，且台架板的左右两侧均安装有滑槽，所述滑槽的内部设置有滑块，所述底箱外壁的后端安装有散热风扇，所述风吹机构位于底箱的一侧，所述底箱的上方安装有屏幕，所述位置调节机构位于支撑框架的另一侧。

可选的，所述连接框架通过滑槽和滑块与台架板构成滑动结构，且滑槽和滑块均关于台架板的竖直中心线对称分布。

可选的，所述散热风扇与底箱之间相连接，且散热风扇之间均关于连接框架的竖直中心线对称分布。

可选的，所述风吹机构包括进气罩、活性炭、滤网、进气管、鼓风机、连接管、导管和导气口，所述进气罩的内部设置有活性炭，且活性炭的前后两端均安装有滤网，所述进气罩的前端连接有进气管，且进气管的下方连接有鼓风机，所述鼓风机的依次连接有连接管，且连接管的上方连接有导管，所述导管的中部安装有导气口。

可选的，所述进气罩与滤网之间相连接，且滤网的外部呈网状体结构，并且滤网之间关于活性炭的竖直中心线对称分布。

可选的，所述进气罩通过进气管、鼓风机和连接管与导管构成连通结构，且导气口沿导管的竖直中心线方向均匀分布。

可选的，所述位置调节机构包括轴套连接柱、导向丝杆柱、固定柱、回位弹簧、插销、插孔、调节丝杆和直线丝杆电机，所述轴套连接柱的内部贯穿有导向丝杆柱，且导向丝杆柱的内部贯穿有调节丝杆，且调节丝杆的下方连接有直线丝杆电机，所述轴套连接柱底部的内壁开设有插孔，所述轴套连接柱的下方安装有固定柱，且固定柱的内部设置有回位弹簧，所述回位弹簧的内部贯穿有插销，所述轴套连接柱的另一侧连接有黑板。