[发明专利]边缘式一体机触控方法与装置

说明书

本发明适用于智能终端设备技术领域，提供了一种边缘式一体机触控方法与装置，该方法包括：接收作用于触控装置的触控指令，其中，所述触控装设置于所述边缘式一体机的至少一个边框上；响应所述触控指令。通过减少对边缘式一体机中央触控屏或者中央屏幕的操作，降低了操作者不必要走动，以及边缘式操作，从而大大降低了遮挡中央触控屏或者中央屏幕以及其内容的次数，提高了操作者与观众的体验。同时，由于可设置两个相同的长边框上触控装置，也解决了单一大中央触控屏的操控局限性与不便捷性；采用组合式触控操作，提高了操作的高效性。

技术领域

本发明属于智能终端设备技术领域，尤其涉及一种边缘式一体机触控方法与装置。

背景技术

教学触控一体机采用液晶等大平面显示器来实现高质量的画面，具有显示与交互面积大、无闪烁、抗干扰、体积小、重量轻、节能等优点，并兼具教学、学术报告、会议、综合性研讨、演示交流及教学等功能。通过触控功能，更能满足学术报告、会议、综合性研讨、演示交流、多媒体授课、现场教学及远程教育等全面要求，具有智能管理系统和良好的音视频效果。

现有技术中，触控一体机通过采用触控方式进行教学中的操作。但是，由于触控一体机中的触控屏或者是按钮均是设置于一体机的中央，即触控部分设置在一体机面板的中央，而操作者为了演讲、演示等操作，需要不停的走动，甚至为了走动操作而频繁遮挡屏幕内容，如此，大大降低了报告者、演讲者、老师等操作与听众、学生等观众之间的体验。

故，有必要提供一种技术方案，以解决上述技术问题。

发明内容

有鉴于此，本发明实施例提供了一种边缘式一体机触控方法与装置，其设置有边缘式触控装置，将触控操作的实施调整至边缘，大大减少了操作者的不必要操作活动，避免频繁遮挡屏幕，提高了操作者与观众的体验。

本发明实施例的第一方面提供了一种边缘式一体机触控方法，所述方法包括：

接收作用于触控装置的触控指令，其中，所述触控装设置于所述边缘式一体机的至少一个边框上；

响应所述触控指令。

本发明实施例的第二方面提供了一种边缘式一体机装置，所述一体机装置包括：

所述触控装设置于所述边缘式一体机的至少一个边框上，用于接收作用于触控装置的触控指令；

处理器，用于根据所述触控装置接收的触控指令响应相关操作。

本发明实施例与现有技术相比存在的有益效果是：本发明通过设置至少一个边缘式触控装置，采集操作者的触控指令，实现了对边缘式一体机的操作，通过减少对边缘式一体机中央触控屏或者中央屏幕的操作，降低了操作者不必要走动，以及边缘式操作，从而大大降低了遮挡中央触控屏或者中央屏幕以及其内容的次数，提高了操作者与观众的体验。同时，由于可设置两个相同的长边框上触控装置，也解决了单一大中央触控屏的操控局限性与不便捷性；采用组合式触控操作，提高了操作的高效性。

附图说明

为了更清楚地说明本发明实施例中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1是本发明实施例一提供的边缘式一体机触控方法的实现流程示意图；

图2是本发明实施例二提供的边缘式一体机装置的结构示意图。

具体实施方式