[发明专利]一种用于少儿教育的学习工具及其操作方法

说明书

本发明公布了一种用于少儿教育的学习工具及其操作方法，它包括配套书籍和与其相配合的配对架，配对架由两块相连的配对板组成；配对板内阵列设置有空格，且空格内设置有可取出的配对块；配对块正面设置有用于复位的序号，配对块底面设置有用于答案对照的标记；配套书籍的页面上设置有题目及与空格位置相配合的信息要素；本发明可以帮助儿童对知识点进行轻松高效的学习，并且能够快速地对学习成果进行正确率检查。

技术领域

本发明属于少儿教育设备技术领域，具体为一种用于少儿教育的学习工具及其操作方法。

背景技术

在当前社会，儿童启蒙教育是对于家庭乃至社会都极为关键和重要的，无论在家中还是学校的课堂中，教育者最普遍的做法是通过印刷有各类学科知识的书籍，通过父母或老师引导儿童记忆其中的知识点要素来达到学习的目的；其中学习方式主要包括学生对书籍上的内容进行简单直接的背诵和记忆；对于这样的学习过程，其中存在不少问题：

1、对于枯燥复杂的知识点要素进行死记硬背会大大降低儿童的学习兴趣，无法保证绝大多数的学生能够持之以恒地坚持下来，同时这个过程中学习的效率不高，只是简单地将两个知识点要素在脑海中对应起来，没有与易触发记忆点形成高效关联，在后续的知识点应用过程中导致难以记起甚至忘记的情况；

2、大部分学习读物的学习方式是通过选择和连线的方式，将一个一个相关的知识点相联系，这样的学习方式在每阶段学习完成之后，需要通过逐个校对和检查才能了解整个学习过程的正确率，当学习内容一多起来，后续的学习成果检验工作量会非常大，还容易造成检查错误，影响学习效率。

发明内容

本发明的目的是针对以上问题，提供一种用于少儿教育的学习工具及其操作方法，它能帮助儿童对知识点进行轻松高效的学习，并且能够快速地对学习成果进行正确率检查。

为实现以上目的，本发明采用的技术方案是：一种用于少儿教育的学习工具，它包括配套书籍和与其相配合的配对架，所述配对架由两块相连的配对板组成；所述配对板内阵列设置有空格，且空格内设置有可取出的配对块；所述配对块正面设置有用于复位的序号，配对块底面设置有用于答案对照的标记；所述配套书籍的页面上设置有题目及与空格位置相配合的信息要素。

进一步的，所述配对块底面标记为不同颜色。

进一步的，所述配对块底面标记为不同图案，且所有配对块底面的图案可组合为有规则图案。

进一步的，所述配套书籍上还设置有答案信息区。

进一步的，所述配对架由背板、配对板组成；所述配对板可拆卸的设置在对应背板上，且两背板相互铰接相连。

进一步的，所述配对板相互铰接相连。

进一步的，所述配对板底面设置有背板。

进一步的，所述配对架中的配对块呈4*4设置。

进一步的，所述配对架中的配对块呈2*4设置。

本发明的另一个方案一种用于少儿教育的学习工具的操作方法，它包括如下步骤：

①、展开，将配对架展开放置在配套书籍展开后的两相邻页面上，确保配对板上每个空格与页面上的每个信息要素相对应；

②、准备，将配对块正面朝上，依据序号按顺序放入配对板中；

③、配对，操作人员根据页面上提供的题目及信息要素，将一侧配对板上的配对块正面朝上放入到另一侧配对板上对应的空格内；

④、合页，当完成配对操作后，将两块配对板合拢，然后将配对架翻转过来，使得配对块底面朝上；

⑤、核对，将配对块底面标记组成的信息与题目答案进行一致性参照核对。

本发明的有益效果：