[发明专利]一种网课考勤方法、装置和终端

权利要求书

1.一种网课考勤方法，其特征在于，包含以下步骤：

预设被动考勤时间段t₁、主动考勤时间段t₂；自网课开始,n次被动考勤和n次主动考勤依次顺序交替进行；

当n＝1时，t₁时间段内进行被动考勤，并记录主动考勤开始时间点t₃₁，在t₃₁+t₂时间段内进行主动考勤，并记录主动考勤结束时间点t₄₁，若t₄₁-t₃₁t₂,则记为缺勤；若t₄₁-t₃₁t₂,则记为到勤；

当n≥2时，在t_4(n-1)+t₁时间段内进行第n次被动考勤，并记录第n次主动考勤开始时间点t_3n,若t_4n-t_3nt₂,则记为缺勤；若t_4n-t_3nt₂,则记为到勤；直至网课结束；

所述被动考勤是指用户与终端的传感器发生至少一次交互过程；所述交互过程为终端前摄像头检测到用户人脸或者用户通过输入设备进行操作；

所述主动考勤是指终端在设定的主动考勤时间段内进行的检测判定；所述判定为终端显示屏上弹出提示框、启动摄像头进行人脸检测或者检测输入设备状态。

2.根据权利要求1所述的网课考勤方法，其特征在于，在所述被动考勤中，若用户发生交互过程，则为到勤，且该时间点重新开始t₁时间段内的被动考勤；若无交互过程，则开始主动考勤。

3.根据权利要求1所述的网课考勤方法，其特征在于，所述被动考勤时间段t₁和主动考勤时间段t₂由终端自主调控；当网课播放速度为默认速度时，t₁和t₂不变；当网课播放速度为2倍速时，被动考勤时间段为t₁/2，主动考勤时间段为t₂/2。

4.根据权利要求3所述的网课考勤方法，其特征在于，所述网课考勤方法还包括在网课结束后，终端汇总所有缺勤信息生成缺勤记录表。

5.一种网课考勤的装置，其特征在于，用于执行权利要求1所述网课考勤方法，包括

主动判定单元，用于主动考勤时间段内进行主动考勤判定；

被动判定单元，用于被动考勤时间段内进行被动考勤判定；

阈值调整单元，用于根据网课特征动态调整被动考勤时间段t₁和主动考勤时间段t₂；

检测设定单元，用于检测被动考勤时间段t₁和主动考勤时间段t₂；

检测执行单元，用于主动考勤判定和被动考勤判定后，根据判定结果执行对应操作；

打卡单元，用于提示并处理用户打卡；

缺勤记录单元，用于记录缺勤和生成考勤记录。

6.一种网课考勤终端，其特征在于，包含权利要求5所述的网课考勤装置。