[发明专利]一种特殊儿童教育用多媒体讲桌

说明书

本发明涉及特殊教育技术领域，且公开了一种特殊儿童教育用多媒体讲桌，包括桌体，所述桌体的顶部固定连接有桌面板，所述桌面板的上表面分别固定连接有面板和侧板，所述侧板的左端与面板右侧面的外壁固定连接，所述侧板的上表面分别开设有装置槽和容置槽。该特殊儿童教育用多媒体讲桌蜂鸣器对于患有视力障碍的同学进行的提示与海绵套对患有听力障碍的同学的提示同步进行，使听力障碍的同学与视力障碍的同学享受同等的待遇，有效的避免在特殊教育中同学本就敏感的情绪被触发，从而形成良好的课堂氛围，提升对特殊儿童的教育效果，同时推广成本较低，使更多的特殊儿童获得一些同等的待遇，促使特殊儿童良好的身心发展。

技术领域

本发明涉及特殊教育技术领域，具体为一种特殊儿童教育用多媒体讲桌。

背景技术

特殊教育是使用一般的或经过特别设计的课程、教材、教法和教学组织形式及教学设备，对有特殊需要的儿童进行旨在达到一般和特殊培养目标的教育，它的目的和任务是最大限度地满足社会的要求和特殊儿童的教育需要，发展他们的潜能，使他们增长知识、获得技能、完善人格，增强社会适应能力，成为对社会有用的人才，随着时代的进步，多媒体讲课设备以其教学效果的突出已得到广泛的使用，在特殊儿童的教育工作中，老师需要加强与儿童的交流，但是老师在教学交流的过程中往往无法平等对待所有的同学，患有听力障碍的同学和患有视觉障碍的同学往往无法同时接收到沟通的信号，由于特殊儿童的心灵本就比较脆弱，往往容易多想，会觉得受到了不平等的待遇，敏感的情绪容易被触发，打消学习积极性，开导不及时甚至会造成严重的心理障碍。

发明内容

针对现有技术的不足，本发明提供了一种特殊儿童教育用多媒体讲桌，解决了在特殊儿童的教育工作中，老师需要加强与儿童的交流，但是老师在教学交流的过程中往往无法平等对待所有的同学的问题。

本发明解决其技术问题所采取的技术方案是：一种特殊儿童教育用多媒体讲桌，包括桌体，所述桌体的顶部固定连接有桌面板，所述桌面板的上表面分别固定连接有面板和侧板，所述侧板的左端与面板右侧面的外壁固定连接，所述侧板的上表面分别开设有装置槽和容置槽，所述装置槽与容置槽的内部相连通，所述装置槽的内部固定连接有横杆，所述横杆的外壁固定连接有转杆，所述装置槽左侧面的内壁固定连接有顶板，所述顶板的下表面与转杆的外壁活动连接，所述装置槽的内壁固定连接有导向块，所述导向块的外壁分别与装置槽和容置槽的内壁固定连接，所述导向块的外壁与转杆的外壁活动连接，所述装置槽右侧面的内壁开设有暗槽，所述转杆靠近面板一端的外壁固定连接有限位弹簧，所述限位弹簧远离转杆的一端延伸至暗槽的内部，所述装置槽的内部固定连接有铜板，所述铜板位于暗槽与导向块之间，所述转杆的下表面固定连接有铜片，所述铜片的外壁固定连接有橡胶套，所述转杆的外壁固定连接有海绵套，所述海绵套的外壁与容置槽的内壁活动连接，所述转杆远离限位弹簧一端固定连接有蜂鸣器，所述侧板靠近右端的上表面固定连接有固定环，所述固定环的内部活动连接有卡杆，所述卡杆的外壁分别与固定环的内壁和海绵套的外壁活动连接。

优选的，所述侧板的数量为两块，且两块侧板以桌面板的中心线为对称轴为中线对称设置在桌面板的上表面。

优选的，所述转杆的内部固定连接有轴承，所述转杆的内壁与轴承的外壁固定连接，所述横杆的外壁与轴承的内壁固定连接。

优选的，所述橡胶套远离横杆的一端开设有导向槽。

优选的，所述蜂鸣器与铜片之间通过导线电连接。

优选的，所述海绵套的外壁喷绘有颜色鲜艳的涂料。

本发明提供了一种特殊儿童教育用多媒体讲桌，具备以下有益效果：