[发明专利]一种大屏显示方法、装置、介质和电子设备有效
| 申请号: | 202010183191.5 | 申请日: | 2020-03-16 |
| 公开(公告)号: | CN111415635B | 公开(公告)日: | 2021-08-20 |
| 发明(设计)人: | 黄劲;许巧龄;黄钢;王珂晟;侯正科;吴哲宇 | 申请(专利权)人: | 安博思华智能科技有限责任公司 |
| 主分类号: | G09G5/00 | 分类号: | G09G5/00;G09B5/06 |
| 代理公司: | 北京睿驰通程知识产权代理事务所(普通合伙) 11604 | 代理人: | 唐华;张文平 |
| 地址: | 100040 北京市石景山*** | 国省代码: | 北京;11 |
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| 摘要: | |||
| 搜索关键词: | 一种 显示 方法 装置 介质 电子设备 | ||
本公开提供了一种大屏显示方法、装置、介质和电子设备,该方法包括:获取显示数据流,显示数据流包括全身影像数据流和教学内容数据流;根据所述显示数据流的标识符,判断所述显示数据流的类型;当所述显示数据流为全身影像数据流时,切换显示方式为竖屏显示,所述竖屏显示使得所述全身影像数据流中的全身影像全部显示于大屏显示装置;当所述显示数据流为教学内容数据流时,切换所述显示方式为横屏显示,所述横屏显示使得所述教学内容数据流中的教学内容全部显示于大屏显示装置的指定区域。本公开能够竖屏显示讲课教师的全身影像,使得学生可以声情并茂的看到讲课教师的风采,也可以切换为横屏显示教学内容,能够根据显示内容自动的调节显示方式。
技术领域
本公开涉及计算机技术领域,具体而言,涉及一种大屏显示方法、装置、介质和电子设备。
背景技术
随着远程教育的普及,现在越来越多的教育机构开始开展远程教育业务。而现有的远程教育业务客户端多数只能显示教学内容,例如显示老师讲课的PPT或播放的视频,学生面对单一的教学内容,容易形成视觉疲劳,进而影响听课效果。而另一些能够进行老师、学生互动的教学客户端,往往只能通过一个小视窗显示讲课教师的头像,仍然不能达到如教师现场上课时的教学效果。
发明内容
本公开的目的在于提供一种大屏显示方法、装置、介质和电子设备,能够解决上述提到的技术问题之一。具体方案如下:
根据本公开的具体实施方式,第一方面,本公开提供一种大屏显示方法,包括:
获取显示数据流,所述显示数据流包括全身影像数据流和教学内容数据流;
根据所述显示数据流的标识符,判断所述显示数据流的类型;
当所述显示数据流为全身影像数据流时,切换显示方式为竖屏显示,所述竖屏显示使得所述全身影像数据流中的全身影像全部显示于大屏显示装置;
当所述显示数据流为教学内容数据流时,切换所述显示方式为横屏显示,所述横屏显示使得所述教学内容数据流中的教学内容全部显示于大屏显示装置的指定区域。
可选的,所述根据所述显示数据流的标识符,判断所述显示数据流的类型,包括:
获取所述显示数据流的数据链路,截取所述数据链路中的类型字段;
比较所述类型字段与白名单列表;
根据所述比较结果,判断所述显示数据流的类型。
可选的,所述当所述显示数据流为教学内容数据流时,切换所述显示方式为横屏显示,所述横屏显示使得所述教学内容数据流中的教学内容全部显示于大屏显示装置的指定区域,包括:
当所述显示数据流为教学内容数据流时,判断所述显示数据的显示模式是否为16:9;
当所述显示数据的显示模式为16:9时,切换所述显示方式为横屏显示;
将所述教学内容全部横向显示于大屏显示装置的1/3区域。
可选的,所述当所述显示数据的显示模式为16:9时,切换所述显示方式为横屏显示;将所述教学内容全部横向显示于大屏显示装置的 1/3区域,包括:
当所述显示数据的显示模式为16:9时,切换所述显示方式为横屏显示;
获取所述教学内容的前一屏显示内容、当前屏显示内容和后一屏显示内容;
将所述前一屏显示内容、当前屏显示内容和后一屏显示内容从上到下依次横向显示于大屏显示装置的1/3区域。
可选的,所述将所述前一屏显示内容、当前屏显示内容和后一屏显示内容从上到下依次横向显示于大屏显示装置的1/3区域,包括:
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