[发明专利]一种用于气体爆炸实验演示装置

说明书

本发明公开了一种用于气体爆炸实验演示装置，涉及实验设备技术领域。本发明包括真空室、气袋、真空泵和点火器；真空室上设置有密封门；真空室与真空泵连通；真空室内部固定有一个底座；底座上固定安装有电源连接头A；气袋上设置有充气孔；气袋上设置有与电源连接头A相配合的电源连接头B；电源连接头B连通至气袋内部，并与点火器中的火花塞电性连接，点火器位于气袋内部；点火器通过电源连接头A和电源连接头B与火花塞电性连接。本发明通过真空室、气袋、真空泵和点火器的作用，具有极高的实验安全保障、除了一次性的气袋均可以重复使用，直观的观看并了解到爆炸过程，以及爆炸过程中所产生的现象等优点。

技术领域

本发明属于实验设备技术领域，特别是涉及一种用于气体爆炸实验演示装置。

背景技术

实验教学是化学教学的重要组成部分，它可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成化学概念，获得化学知识和实验技能。在初中化学教材中有涉及到可燃性气体爆炸和氢气爆炸的内容，其中只有氢气爆炸通过课本提供的实验方法完成氢气的爆炸实验，但这氢气爆炸实验有一定的难度且不易成功；对于可燃性气体爆炸，只能根据教材中的内容向学生描述可燃性气体爆炸和危害性，没有相关的实验演示内容，学生不易理解，无法使学生从感官上加深对可燃性气体爆炸危害性的认识。如何通过一种实验教具和实验演示使学生对可燃性气体爆炸和氢气爆炸的危害性有所认识并提高防范意识，是教育工作者亟待解决的难题。

爆炸会产生冲击波、飞散物和地震波。对周围建筑物和人员等目标的破坏主要是爆炸空气冲击波作用，以及产生高温高压和碎片。由于实验中的爆炸，采用的是气体量很小，其爆炸发生时的高温相对较低。

本发明的一种用于气体爆炸实验演示装置，通过真空室、气袋、真空泵和点火器的作用，将用于包裹爆炸混合气体的气袋放置于真空室中，然后进行抽真空；虽然不能达到绝对真空，但是在相对真空状态下，爆炸产生的冲击波在真空室内，急剧减小；真空度越高，真空室内的气体越稀薄，爆炸所产生后的冲击波也就急剧越小的越快；即冲击波达到真空室内壁的程度越低；爆炸所产生的气袋碎片对真空室内壁的破坏程度也是有限的，只要混合气体的量控制的相对较低，真空室内壁的强度相对较高，其气袋碎片对真空室内壁的破坏程度几乎可以忽略不计；同时通过还设置了防护板A、防护板B、注满纯净水的空腔室作为安全防护，均可以抵御冲击波和碎片的伤害，又采用了透明材质和气袋设计为圆饼型便于观察，其中，橡胶片的状态可以反应爆炸时的压强变化，该压强变化相对弱化的N倍，具有极高的实验安全保障、除了一次性的气袋均可以重复使用，直观的观看并了解到爆炸过程，以及爆炸过程中所产生的现象等优点。

发明内容

本发明的目的在于提供一种用于气体爆炸实验演示装置，通过真空室、气袋、真空泵和点火器的作用，具有极高的实验安全保障、除了一次性的气袋均可以重复使用，直观的观看并了解到爆炸过程，以及爆炸过程中所产生的现象等优点，解决了气体爆炸实验时的危险性和难以进行气体爆炸试验演示的问题。

为解决上述技术问题，本发明是通过以下技术方案实现的：

本发明为一种用于气体爆炸实验演示装置，包括真空室、气袋、真空泵和点火器；所述真空室上设置有密封门；所述真空室与真空泵连通；所述真空室内部固定有一个底座；所述底座上固定安装有电源连接头A；所述气袋上设置有充气孔；所述气袋上设置有与电源连接头A相配合的电源连接头B；所述电源连接头B连通至气袋内部，并与点火器中的火花塞电性连接，所述点火器位于气袋内部；所述点火器通过电源连接头A和电源连接头B与火花塞电性连接。

现有的点火器的组成主要由电源、点火线圈、分电器、点火开关、火花塞、附加电阻及其短接装置、高低压导线等组成。点火器能在一瞬间提供足够的能量点燃煤粉、油或气燃料并能稳定火焰的装置。

该充气孔与现有中的篮球或者足球上的充气孔结构特征相同，可以进行充气，需要时，也可以通过其进行放气。