[发明专利]一种网络课程分层设置因材施教系统在审
申请号: | 202010141054.5 | 申请日: | 2020-03-04 |
公开(公告)号: | CN111369405A | 公开(公告)日: | 2020-07-03 |
发明(设计)人: | 黄琨;沈彬彬;黄浩燊 | 申请(专利权)人: | 黄琨 |
主分类号: | G06Q50/20 | 分类号: | G06Q50/20;G09B5/12;G09B7/00 |
代理公司: | 暂无信息 | 代理人: | 暂无信息 |
地址: | 271104 *** | 国省代码: | 山东;37 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 网络 课程 分层 设置 因材施教 系统 | ||
本发明公开了一种网络课程分层设置因材施教系统,包括知识服务平台、云端服务器、学生终端设备和教师终端设备,所述学生终端设备的输出端与知识服务平台的输入端双向连接,所述知识服务平台的输出端分别与基础模块、进阶模块和冲刺模块的输入端单向连接,所述基础模块、进阶模块和冲刺模块的输出端均与云端服务器的输入端单向连接,所述教师终端设备的输出端与课程分类模块的输入端单向连接,所述课程分类模块的输出端与云端服务器的输入端单向连接。解决现有网络教学良莠不齐,学生需要不断地试听各个老师的课程,而且不同基础的学生很难找到适合自己的课程,不仅浪费大量时间,也不利于学业水平的提高的问题。
技术领域
本发明涉及教学技术领域,尤其涉及一种网络课程分层设置因材施教系统。
背景技术
针对中考和高考等国家大型考试,现在网络平台的网络课程有两个非常大的弊端:一、只是针对某一知识点进行分析讲解,由易到难,逐步展开,二、只针对某一个难度的所有知识点进行讲解,三、高考改革,新高考实行选科制,很多平台还是用文科理科进行区分,不符合国家教育改革的方向,且网络课程良莠不齐,学生需要不断地试听各个老师的课程,而且不同基础的学生很难找到适合自己的课程,不仅浪费大量时间,也不利于学业水平的提高,为此,我们提出一种网络课程分层设置因材施教系统。
发明内容
基于背景技术存在的技术问题,本发明提出了一种网络课程分层设置因材施教系统,具有对于难度和知识点进行区分讲解,让学生快速掌握没有学会的知识点,达到快速提高自身学业水平的目的特点,解决现有网络教学良莠不齐,学生需要不断地试听各个老师的课程,而且不同基础的学生很难找到适合自己的课程,不仅浪费大量时间,也不利于学业水平的提高的问题。
本发明提供如下技术方案:一种网络课程分层设置因材施教系统,包括知识服务平台、云端服务器、学生终端设备和教师终端设备,所述学生终端设备的输出端与知识服务平台的输入端双向连接,所述知识服务平台的输出端分别与基础模块、进阶模块和冲刺模块的输入端单向连接,所述基础模块、进阶模块和冲刺模块的输出端均与云端服务器的输入端单向连接,所述教师终端设备的输出端与课程分类模块的输入端单向连接,所述课程分类模块的输出端与云端服务器的输入端单向连接,所述知识服务平台的输出端与知识点查询模块的输入端单向连接,所述知识点查询模块输出端与云端服务器的输入端单向连接。
优选的,所述课程分类模块包括审核模块,所述审核模块的输出端与教师终端设备的输入端单向连接。
优选的,所述云端服务器中包含有语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、历史和政治等九门课程。
优选的,所述基础模块的输出端与考试模块一的输入端单向连接,所述考试模块一的输出端与进阶模块的输入端单向连接,所述进阶模块的输出端考试模块二的输入端单向连接,所述考试模块二的输出端与冲刺模块的输入端单向连接。
优选的,所述考试模块一和考试模块二的输出端均与错题库模块的输入端双向连接。
优选的,所述知识服务平台的输出端与教师评分模块的输入端单向连接。
优选的,所述知识服务平台的输入端与监督模块的输出端单向连接。
优选的,所述知识服务平台的输出端与提醒模块的输入端单向连接,所述提醒模块的输出端与学生终端设备的输入端单向连接。
本发明提供了一种网络课程分层设置因材施教系统:
S1:首先学生通过终端设备,进入知识服务平台;
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