[发明专利]一种教学质量提升辅助系统

说明书

本发明涉及一种教学质量提升辅助系统，包括摄像装置、中央处理器、数据库及教师终端；摄像装置包括在教室门口安装的签到摄像机及在教室顶部设置的多个观察摄像机，签到摄像机与观察摄像机分别中央处理器连接，中央处理器分别与数据库及教师终端连接，本申请能够实时对教室内学生的情况进行监督，并且显示于老师所操作的计算机时，辅助老师对学生的上课情况进行了解与管理，也有助于老师对自己的课件进行改进。

技术领域

本发明属于教学设备技术领域，尤其涉及一种教学质量提升辅助系统。

背景技术

传统的教学方式，通常是老师、黑板、学生、书本，老师在讲台上讲，学生在座位上听课，记笔记，两者之间有没有一个很好的互动，就需要由老师的教学水平和教学经验来决定。

但是随着计算机技术的发展，特别是多媒体技术和网络技术的迅速发展，计算机的应用领域渗透到了各行各业，将计算机应用到教学上也已经是一个屡见不鲜的例子，老师做好PPT等课件，给学生进行传授，将无聊的书本知识能够通过屏幕更加生动的表现，学生也不用埋头于书本，可以更好的与老师进行互动。

但是，现在随着一个班级学生的数量越来越多，老师将更多的精力投入到了课件与讲解上，没有太多的时间与能力去监督每一个学生是否认真听讲，这就造成了课堂纪律的松散，影响了学生的听课质量。

发明内容

本发明能够实时对教室内学生的情况进行监督，并且显示于老师所操作的计算机时，辅助老师对学生的上课情况进行了解与管理，也有助于老师对自己的课件进行改进。

为了解决上述背景技术中的问题，本发明是通过以下技术方案来实现的：

一种教学质量提升辅助系统，包括摄像装置、中央处理器、数据库及教师终端；

所述摄像装置包括在教室门口安装的签到摄像机及在教室顶部设置的多个观察摄像机，所述签到摄像机与观察摄像机分别中央处理器连接，所述中央处理器分别与数据库及教师终端连接。

作为发明的进一步说明：所述签到摄像机包括指纹识别模块及拍照模块。

作为发明的进一步说明：多个所述观察摄像机分别位于教室顶部不同位置，拍摄范围能够覆盖教室所有座位。

一种教学质量提升辅助系统的使用方法，包括以下步骤：步骤S1：对学生进行数据进行采集；

步骤S2：学生在签到摄像机进行指纹识别及拍照；签到摄像机将数据传输至中央处理器；

步骤S3：中央处理器根据学生数据得出签到表，并发送给教师终端；

步骤S4：上课期间观察摄像机每隔60秒对座位上学生动作进行拍摄，并将照片传输至中央处理器；

步骤S5：中央处理器对学生动作进行识别，并进行标记；

步骤S6：中央处理器每10分钟向教师终端传输座位标记图。

作为发明的进一步说明：：所述步骤S1包括以下步骤：

步骤S11：对学生指纹特征进行采集；

步骤S12：对学生面部特征进行采集；

步骤S13：将学生面部特征与指纹特征一一对应标记，并将其存储于数据库中。

作为发明的进一步说明：所述步骤S3包括以下步骤；

步骤S31：中央处理器根据学生指纹特征从数据库中调取学生面部特征；

步骤S32：将照片与指纹对应学生面部特征进行对比，一致即为通过；

步骤S33：将对比结果不通过的视为未签到，同时制作出签到表；