[发明专利]一种汉语教学用高互动性教学板在审
申请号: | 202010139318.3 | 申请日: | 2020-03-03 |
公开(公告)号: | CN111311977A | 公开(公告)日: | 2020-06-19 |
发明(设计)人: | 郑婷 | 申请(专利权)人: | 温州大学 |
主分类号: | G09B5/02 | 分类号: | G09B5/02;G09B1/08;B43L1/00;A47B97/04 |
代理公司: | 温州名创知识产权代理有限公司 33258 | 代理人: | 陈加利 |
地址: | 325000 浙江省温州市*** | 国省代码: | 浙江;33 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 汉语 教学 互动 | ||
1.一种汉语教学用高互动性教学板,包括底座(1),其特征在于:所述底座(1)的顶端螺栓固定有立柱(2),所述立柱(2)的顶端固定设有板体(3),所述板体(3)的一端开设有内框(4),且内框(4)的内部通过翻转组件固定安装有画板(5),所述板体(3)的外侧壁位于画板(5)的一侧分别设有显示屏(6)和拼字区(7),所述拼字区(7)的内部开设有滑槽(12),且滑槽(12)上嵌装有两个呈相对设置的拼字板(8),所述拼字板(8)的上表面固定设有磁吸板(14),所述立柱(2)与板体(3)通过调节机构连接,所述底座(1)的内部设有支撑组件;
所述翻转组件包括固定安装有内框(4)沿横向的两侧内侧壁上的销轴(10),且销轴(10)靠近画板(5)的一端固定连接有连杆(11),所述连杆(11)的另一端与画板(5)的侧边相铰接;
所述调节机构包括固定安装在画板(5)底端的基座(15),且基座(15)的外表面套设有套座(16),且套座(16)内部与基座(15)的连接处固定设有滚珠轴承(18),所述套座(16)靠近立柱(2)的一侧焊接有连接板(26),且连接板(26)的另一端与立柱(2)相铰接,所述板体(3)的一侧外侧壁焊接有两个支座(20),所述支座(20)的外表面与立柱(2)之间设有横轴(21),且横轴(21)沿横向的两端均设有铰接座(22),且靠近所述支座(20)的一个铰接座(22)与支座(20)相嵌装,远离所述支座(20)的一个铰接座(22)的外表面铰接有轴座(23),且轴座(23)与立柱(2)相轴接,所述立柱(2)介于两个轴座(23)之间固定设有横板(24),且横板(24)与横轴(21)之间固定连接有弹簧(25)。
2.根据权利要求1所述的一种汉语教学用高互动性教学板,其特征在于:所述板体(3)的底端外表面设置有关于基座(15)对称的两个球形嵌块(19),所述套座(16)的上表面开设有球形嵌块(19)相适应的弧形槽(17)。
3.根据权利要求1所述的一种汉语教学用高互动性教学板,其特征在于:所述板体(3)靠近底端的一侧焊接有置物槽(9),且置物槽(9)的底端磁吸连接有笔擦(36)。
4.根据权利要求1所述的一种汉语教学用高互动性教学板,其特征在于:所述拼字板(8)靠近拼字区(7)的一侧外侧壁固定设有与滑槽(12)相嵌装的滑块(13),所述底座(1)的上表面固定设有置物盒(35)。
5.根据权利要求1所述的一种汉语教学用高互动性教学板,其特征在于:所述板体(3)靠近显示屏(6)的一侧外侧壁固定设有与显示屏(6)电性连接的按键(37)。
6.根据权利要求1所述的一种汉语教学用高互动性教学板,其特征在于:所述支撑组件包括在底座(1)底部开设的凹槽(28),且底座(1)的底端位于凹槽(28)的中心处固定设有立轴(29),所述立轴(29)的外表面均布有呈四个衬板(30)。
7.根据权利要求6所述的一种汉语教学用高互动性教学板,其特征在于:每个所述衬板(30)的外表面均铰接有支撑杆(31),且支撑杆(31)靠近衬板(30)的一端均开设有与衬板(30)相适应的对接槽(34),所述底座(1)的底端开设有与支撑杆(31)杆径及位置相对应的通槽(27)。
8.根据权利要求6所述的一种汉语教学用高互动性教学板,其特征在于:所述凹槽(28)的顶端固定设有套环(32),且套环(32)的内圈直径大于四个衬板(30)的外边缘连线所构成的圆的直径大小,所述底座(1)的上表面固定设置有与套环(32)相连接的紧固螺栓(33)。
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