[发明专利]一种基于人脸识别的课堂签到装置在审

专利信息
申请号: 202010099277.X 申请日: 2020-02-18
公开(公告)号: CN111210532A 公开(公告)日: 2020-05-29
发明(设计)人: 谭雪霏 申请(专利权)人: 滨州学院
主分类号: G07C1/10 分类号: G07C1/10;G06K9/00
代理公司: 济南旌励知识产权代理事务所(普通合伙) 31310 代理人: 单玉刚
地址: 256603 *** 国省代码: 山东;37
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摘要:
搜索关键词: 一种 基于 识别 课堂 签到 装置
【说明书】:

一种基于人脸识别的课堂签到装置,包括外壳,所述外壳顶部设置为开口,外壳内壁顶部两侧均竖直铺设有滑轨,滑轨内安装有滑块,踏板的两端固定在滑块上,外壳内壁上踏板下端固定有锁块,锁块上竖直等距开设有多个插孔,外壳侧壁上对应锁块位置竖直开设有腰型孔,外壳侧壁上对应锁块位置设置有电动锁,外壳外壁上电动锁下端固定有第三压力传感器。本装置采用人脸装置进行签到,人脸识别装置正对每个学生的脸部,减少了签到以及课堂所占用的时间;具有吹干功能,可将鞋底面多余的水吹掉;具有身高和体重数据比对功能,可进一步防止其他班级的学生帮忙代课;在签到的过程中,需要首先将手机放入手机存放柜内,防止手机影响到老师讲课和学生上课。

技术领域

发明属于人脸识别签到装置领域,具体地说是一种基于人脸识别的课堂签到装置。

背景技术

现在大学签到一般采用老师点名的方式进行签到,在签到的过程中会占用大量的课堂时间,减缓了老师讲课以及学生学习的进度;在上电脑课时,如果下雨,电脑房的地板很容易弄湿,电脑很容易受潮;在签到打卡的过程中,很多其他班级的学生给别人代课,造成了恶劣的影响;在上课的过程中,很多大学生也在上课的过程中玩手机,玩手机不仅影响了该学生的学习效果,同时手机响铃也会影响到老师讲课以及周围其他学生的上课。

发明内容

本发明提供一种基于人脸识别的课堂签到装置,用以解决现有技术中的缺陷。

本发明通过以下技术方案予以实现:

一种基于人脸识别的课堂签到装置,包括外壳,所述外壳顶部设置为开口,外壳内壁顶部两侧均竖直铺设有滑轨,滑轨内安装有滑块,外壳内壁顶部横向设置有踏板,踏板的两端固定在滑块上,外壳内壁上踏板下端固定有锁块,锁块上竖直等距开设有多个插孔,外壳侧壁上对应锁块位置竖直开设有腰型孔,外壳侧壁上对应锁块位置设置有电动锁,外壳外壁上电动锁下端固定有第三压力传感器,电动锁固定在第三压力传感器上,第三压力传感器固定在外壳外壁的挡块上,外壳内壁上滑轨下端横向设置有滑板,外壳内滑板下端设置有支撑圈,支撑圈的外圈紧贴在外壳内壁上,踏板中部底面和滑板中部顶面通过第一圆管连接,滑板中部顶面对应第一圆管位置开设有第一出气孔,滑板顶面第一出气孔上端设置有第一密封片,第一密封片一端铰链连接在滑板的顶面上,第一密封片另一端在重力的作用下紧贴在滑板的上端,滑板中部底面对应第一出气孔下端竖直固定有第二圆管,第二圆管内壁上等距开设有多个第二出气孔,踏板上端开设有多个喷气孔,喷气孔和第一圆管、第二圆管连通,外壳内中部底面对应第二圆管位置设置有提速组件,外壳一侧外壁上竖直固定有第一滑套,第一滑套内竖直安装有第一圆杆,第一圆杆顶面固定有人脸识别装置,外壳另一侧外壁上竖直固定有第二滑套,第二滑套内竖直安装有第二圆杆,第二圆杆顶部横向固定有支撑板,支撑板对应在踏板的正上方,支撑板下端固定有第一压力传感器,人脸识别装置的顶部和第一压力传感器的底部平齐,第二滑套外壁上支撑板正下方设置有第一激光测距仪,外壳侧壁底部开设有第三出气孔,外壳内壁上对应第三出气孔位置设置有第二密封片,第二密封片顶部通过铰链连接在外壳的内壁上,第二密封片底部在重力的作用下紧贴在外壳的内壁上,踏板旁的墙壁上等距安装有多个手机存放柜,手机存放柜内安装有第二压力传感器,手机存放柜的外壁上安装有信号屏蔽装置,外壳内滑板下端和外壳内底面之间连接有弹簧,外壳外壁上安装有控制器,控制器可对电动锁进行控制,提速组件可使第一圆杆、第二圆杆的同步运动速度比踏板运动的速度快且三者的运动方向相同,电动锁的初始状态是电动锁插入锁块的插孔内使踏板无法下滑。

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