[发明专利]一种具有脊椎保护功能的高中生用仰卧起坐锻炼装置

说明书

本发明提供一种具有脊椎保护功能的高中生用仰卧起坐锻炼装置，包括用于支撑腰部以下身体的第一训练板、用于支撑颈部及以上身体部位的第二训练板、第一支撑板、第二支撑板、用于调整并方便自适应身体姿势调节的训练调节机构和用于在训练过程中对脊椎进行保护的脊椎保护机构，涉及高中生领域。该具有脊椎保护功能的高中生用仰卧起坐锻炼装置根据学生做仰卧起坐时存在的安全问题，针对脊椎设计了可以起到保护和增强按摩效果的结构，在训练的时候可以队脊椎起到周密的保护作用，从而有效的解决了一般的仰卧起坐装置结构较为简单，弧形躺板角度较大且缺乏针对脊椎的保护结构，单次长时间训练容易扭伤到脊椎，在一定程度存在安全隐患的问题。

技术领域

本发明涉及高中生技术领域，具体为一种具有脊椎保护功能的高中生用仰卧起坐锻炼装置。

背景技术

高中生日常会有较大的学习压力，需要释放压力调整好状态才能更好的投入到学习当中去，室内锻炼是一种比较好的释放压力的方法，越来越多的学生选择通过锻炼的方式达到劳逸结合的目的，而且锻炼身体也可以增强学生的体质，从而可以帮助学生更好的投入到学习当中去，仰卧起坐是一种比较常见和容易操作的室内训练，仰卧起坐装置是辅助完成锻炼的设备，目前的仰卧起坐装置主要是简单的脚部限制结构和弧形躺板构成，由于高中生正在生长发育的阶段，当使用时间逐渐加长，身体逐渐乏力，使用者普遍会扭转身体，常见的仰卧起坐装置脊椎容易在做扭转动作时伤到脊椎，而且也有一些学生会左右扭曲加强腹部训练，这种方式虽然训练效果更好，但是也比较容易伤到脊椎，一般的仰卧起坐装置结构较为简单，弧形躺板角度较大且缺乏针对脊椎的保护结构，单次长时间训练容易扭伤到脊椎，在一定程度存在安全隐患，所以需要一种具有脊椎保护功能的高中生用仰卧起坐锻炼装置。

发明内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本发明提供了一种具有脊椎保护功能的高中生用仰卧起坐锻炼装置，解决了一般的仰卧起坐装置结构较为简单，弧形躺板角度较大且缺乏针对脊椎的保护结构，单次长时间训练容易扭伤到脊椎，在一定程度存在安全隐患的问题。

(二)技术方案

为实现以上目的，本发明通过以下技术方案予以实现：一种具有脊椎保护功能的高中生用仰卧起坐锻炼装置，包括用于支撑腰部以下身体的第一训练板、用于支撑颈部及以上身体部位的第二训练板、第一支撑板、第二支撑板、用于调整并方便自适应身体姿势调节的训练调节机构和用于在训练过程中对脊椎进行保护的脊椎保护机构，所述第一训练板的底部固定安装有电动液压支撑杆，所述电动液压支撑杆的表面与第一支撑板的表面固定连接，所述第一支撑板的底部固定连接有防滑垫，所述第二训练板的底部铰接有第二支撑板，所述第二支撑板的底部镶嵌有两排滚珠，所述训练调节机构设置在第一训练板和第二训练板上，所述脊椎保护机构设置在第一训练板和第二训练板上，电动液压推杆可以起到调节仰卧起坐训练装置整体的倾斜幅度。

优选的，所述训练调节机构包括两条连接板、两条活动推板、倾斜弹板和竖支撑杆，两条所述连接板的左侧面均与第二训练板的右侧面固定连接，两条所述连接板的右侧面均与第一训练板的左侧面固定连接，两条所述连接板以第一训练板表面的中线为对称线呈对称分布，所述第一训练板的表面、第二训练板的表面和两条连接板的表面均呈弧形状。

优选的，所述第一训练板的表面固定连接有竖支撑杆，所述竖支撑杆的两两个侧面分别固定连接有一个勾脚管，两个勾脚管在支撑杆的两侧呈对称分布，所述勾脚管的表面与第一训练板的表面平行，所述勾脚管的内壁换滑动连接有延伸杆，所述延伸杆远离勾脚管的一端固定连接有垂直挡杆，所述勾脚管的内壁固定连接有拉簧，所述拉簧的一端与延伸杆的表面固定连接，所述勾脚管的内壁开设有限位槽，所述限位槽的内壁滑动连接有限位块，所述限位块的表面与延伸杆的表面固定连接。

优选的，所述倾斜弹板的表面与第一训练班的下表面固定连接，两个所述连接板的表面均开设有活动槽，所述活动槽的内壁铰接有活动推板，所述活动推板的下表面固定连接有支撑推簧，所述支撑推簧远离活动推板的一端与倾斜弹板的表面固定连接。