[发明专利]编程教育系统及基于动态交互的编程教育套件

说明书

本发明涉及教学与开发管理系统，公开了编程教育系统及基于动态交互的编程教育套件，编程教育系统包括：用于课堂教学，实现教学及师生互动的课堂教学辅助单元；用于竞赛、课题与论坛的管理的探究学习单元；用于学生端课外学习、实践的平台管理单元。基于动态交互的编程教育套件，包括：用于获取输入参数的采集模组；基于采集模组获取的输入参数执行预先设计的指令的执行模组；与编程教育系统通信连接，写入编程程序的主处理器；与主处理器连接，用于增加采集模组及执行模组的可接入类型的扩展单元。本发明的技术方案实现了教师端与学生端的互动，提高学生参与感，同时通过软硬件结合教学，通过执行模组实现编程响应，从而提高编程教学的趣味性。

技术领域

本发明涉及教学与开发管理系统，尤其涉及编程教育系统及基于动态交互的编程教育套件。

背景技术

目前，编程教育系统的营销策略主要用两种，第一种是通过培训机构和学校，与课程搭配销售，是ToB的一种营销模式；第二种是通过电子商务平台，直接销售，是ToC的一种营销模式。目前，ToC的营销模式，营销成本非常大，尤其是对于新兴品牌，需要一个市场认知的过程，ToB的运营模式比较稳健，只要能够进入培训机构或些小，就基本上能够长期占领教育市场。但是不管是ToB的运营模式还是ToC 的运营模式，目前市面上的编程教育系统普遍缺乏互动性及趣味性，课程枯燥，很难持续位置学生的兴趣。

发明内容

针对现有技术存在的不足，本发明的目的之一在于提供一种实现学生端和教师端互动，提高学生自主性的的编程教育系统。

本发明的上述发明目的编程教育系统是通过以下技术方案得以实现的：

编程教育系统，包括：

教务与辅助单元，用于教务管理、用户管理、营销管理、安全监控分析及客服管理；

课堂教学辅助单元，用于课堂教学，实现教学及师生互动；

探究学习单元，用于竞赛、课题与论坛的管理；

平台管理单元，用于学生端课外学习、实践，实现自主学习、自主编程与直播互动。

通过采用上述技术方案，教务与辅助单元位于基础层，用于建立包括用户数据，教务数据等基础数据；课堂教学辅助单元用于课件教学，同时在教学过程中实现师生间的互动，建立教师与学生之间的联系，实现了教师端与学生端的双向联系；探究学习单元用于课后竞赛、课题与论坛的管理，增强学生与学生间的互动交流，同时开发学生的潜力，培养学生自主创新与思考能力；平台管理单元用于学生端课外学习与实践，实现了学生自主学习、自主编程与直播互动，实现了课后巩固的效果。

本发明在一较佳示例中可以进一步配置为：所述教务与辅助单元包括：

教务管理子系统，用于管理教学进度、教学评价，以及进行财务内务管理；

用户管理子系统，用于付费及用户账号管理；

营销管理子系统，用于管理公众号及社交群，包括分享管理及分发管理；

监控分析子系统，用于网页统计、用户分析及黑客分析；

客服管理子系统，用于管理自动客服。

通过采用上述技术方案，教务与辅助单元位于基础层，用于用户、教务等基础信息的搭建，保证系统的正常、安全运行。

本发明在一较佳示例中可以进一步配置为：所述课堂教学辅助单元包括：

课件单元，用于课件的下发、查看及跳转；

师生互动单元，包括用于实现学生端向教师端同步代码的代码同步单元、用于教师端向学生端发出提问的提问单元、用于实现学生端间抢答的抢答单元及用于实现教师端向学生端同步答案的答案同步单元；