[发明专利]乘法口诀的面积、体积形的模块化构件

说明书

本发明公开了乘法口诀的面积、体积形的模块化构件，包括双刀形构件、九一形构件与两伍形构件三种，所述双刀形构件由2×2形方块与1×1形方块拼合构成，所述九一形构件由3×3形方块与所述1×1形方块拼合构成，所述两伍形构件由两块所述双刀形构件拼合构成，若干所述两伍形构件、所述九一形构件以及所述双刀形构件拼合形成乘法口诀图的矩形面积图或立方体图。本发明的乘法口诀的面积、体积形的模块化构件，多样性地直观地表明了每句乘法口诀的实际意义；有利于推演出多种乘法关系式，以及百以内的相乘关系；寓学于乐，帮助学生认识质数与合数。

技术领域

本发明涉及几何教学辅助领域，特别涉及乘法口诀的面积、体积形的模块化构件。

背景技术

数学是一个数形结合的学科，其中的每个部分都有直观形的存在，乘法口诀也不例外。虽然数学老师们都知道，每一句乘法口诀都对应着面积(体积)，但几乎没有人在教学中将这样的图展示给孩子，因为实际上这样做也无助于乘法口诀的背诵。难处在于，面对千篇一律的面积格子图或者是体积构件，很难有多样性地直观地表明每句乘法口诀的实际意义，寓学于乐；也不便于推演出多个的乘法关系式，以及百以内的相乘关系；同时，不便于让学生认识质数与合数。

发明内容

本发明的主要目的是提供了乘法口诀的面积、体积形的模块化构件，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本发明提供了乘法口诀的面积、体积形的模块化构件，包括双刀形构件、九一形构件与两伍形构件三种，所述双刀形构件由1×1形方块与2×2形方块拼合构成，所述九一形构件由3×3形方块与所述1×1形方块拼合构成，所述两伍形构件由两块所述双刀形构件拼合构成，若干所述两伍形构件、所述九一形构件以及所述双刀形构件拼合形成乘法口诀图的矩形面积图或立方体图。

优选地，所述1×1形方块与所述2×2形方块以及所述3×3形方块的颜色相同或者不同。

优选地，所述双刀形构件的1×1形方块、2×2形方块颜色相同，所述九一形构件的1×1形方块、3×3形方块颜色相同，所述两伍形构件的颜色相同。

优选地，所述两伍形构件与所述九一形构件均可分割成十个所述1×1形方块。

优选地，所述双刀形构件、所述九一形构件与所述两伍形构件拼合形成所述矩形面积图或所述立方体图时，形成的所述1×1形方块数量为合数。

本发明的有益效果是：

一、通过十块一体的颜色区分，利用双刀形构件、九一形构件以及两伍形构件，多样性地形成多种乘法口诀的矩形面积图或者是立方体图，直观地表明了每句乘法口诀的实际意义；

二、与质因数卡片配合，利用模块化构件形成矩形面积图或者是立方体图，推演出多种乘法关系式，以及百以内不在小九九乘法口诀之内的的相乘关系；

三、寓学于乐，帮助认识质数与合数。

附图说明

为了更清楚地说明本发明实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图示出的结构获得其他的附图。

图1为本发明实施例提供的乘法口诀的面积、体积形的模块化构件图；

图2为本发明实施例提供的乘法口诀的面积、体积形的模块化构件的方块图；

图3为本发明实施例提供的乘法口诀的面积、体积形的模块化构件的矩形面积图；

图4为本发明实施例提供的乘法口诀的面积、体积形的模块化构件的立方体图。

附图标号说明：